一元二次不等式及其解参赛作品.docVIP

§3.2一元二次不等式及其解法 合江中学 王芳 【教学目标】知识与技能，掌握法解一元二次不等式，培养数形结合的能力过程与方法 通过函数探究一元二次不等式与相应函数、方程的联系，获得一元二次不等式的解法。激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会事物之间普遍联 系的辩证思想。【教学重点】一元二次不等式【教学难点】【教学】【教学过程】课题导入（元），如果能够保证选择电信公司比选择网通公司所需费用少，则，整理得：一元二次不等式模型：讲授新课一元二次不等式的定义只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式探究一元二次不等式的解集怎样求不等式的解集呢？（1）探究 和 这是我们十分熟悉的一元二次方程和二次函数，那么这三者之间又有着怎样的关联呢？ 寻找答案： 一般地，方程研究的是实根问题，而函数研究的是零点问题。 观察发现，一元二次方程有两个实数根：二次函数有两个零点：通过共同的探讨，我们二次方程的根是二次函数的零点”。（2）观察图象，获得解集画出二次函数的图象，如图，观察函数图象，可知： 当 x 0，或x 5时，函数图象位于x轴上方，此时，y 0即； 当0 x 5时，函数图象位于x轴下方，此时，y 0即；不等式的解集是，从而解决了开始时提出的问题探究一般的一元二次不等式的解法任意的一元二次不等式，总可以化为以下两种形式： 0（a