一年级数学上册第六单导学案.docVIP

学校 河口一小 年级 一年级 上课时间 主备人 周美娥 参备人 审核人 科目 数学 课题 11——20数的认识 课时—总课时 2-5 学习目标 1. 能正确数和读出数量在11-20之间的物体个数。 2. 通过摆一摆，认识“一”和“十”，知道11-20各数是由一个十和几个一组成的 。 3. 了解20以内数的顺序。 4. 培养学生认真数数、读数的良好习惯。 重难点 11-20各数的读、组成、顺序和大小比较。 课型 新授 教学准备 多媒体课件、小棒、习题卡 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标） 一、激趣定标1、拍手数数：从1数到10。 2、导入新课：刚才同学们的数数得真好，那你们知道10的后面是什么吗？你们可以继续往下数吗？（生数数）师点评，引出新课，板书课题。 3、出示学习目标，师带读。 1）能正确数和读出数量在11-20之间的物体个数。 2）通过摆一摆，认识“一”和“十”，知道11-20各数是由一个十和几个一组成的。（3）了解20以内数的顺序。 2、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 1. 学习活动一：正确数和读出数量在11-20之间的物体个数（1）课件出示：数量不同的物体（个数都在11—20之间），学生先自由数一数，再小组内数一数，最后全班展示数。（2）学生齐读11-20各数。（3）投影出示11-20各数的读法，引导学生了解读数的