三、四、五单元教案(打印).docVIP

三年级语文上册第三单元教案 9 古诗两首 　　【教学目标】 　　1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、记、忆”等10个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 　　3.懂得热爱家乡，珍惜亲情。 　　【教学重点】理解课文内容，体会诗中的真情实感。 　　【教学准备】1.多媒体课件2.搜集作者的相关信息 　　【教学时间】2课时 　　【教学过程】 第一课时 　　一、情景导入 　　1.引言：秋天是一个美好的季节，我们已经看到了她缤纷的色彩，听到了她美妙的声音，今天就让我们走进古代，看看古代诗人眼中的秋天。 　　2.揭示课题。我国宋代有个诗人叫叶绍翁，有一年秋天，他离开家乡，独自在外，一天傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？板书课题，重点解释“书”的意思。 　　二、朗读古诗，体会情感 　　1.自由朗读，注意读准字音。 　　2.同桌互读，相互指点。 　　3.指导学生借助课后注释和课文插图理解字词意思。 　　3.教师巡回指导。 　　4.全班交流：小组推荐代表阐述小组讨论结果。教师重点点拨“动客情”的意思。 　　一是动了思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。 　　三、有感情地朗读古诗 　　1.教师播放古诗范读，学生听读。 　　2.教师指导学生朗读诗歌。注意把握诗的节奏。 　　（学生自由读，齐读，小组竞赛读，个人表演读）