三年级上册《长方形和方形的认识》_教学设计.docVIP

长方形和正方形的认识 教学内容：苏教版国标本第五册数学第58页~60页 教学目标：1、使学生掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解他们之间的关系。 2、培养学生观察、操作能力及思维能力。 3、培养学生互相帮助、自主学习的能力。 教学重点：1、认识长方形和正方形的特征。 2、知道长方形和正方形特征的联系和区别。 教具学具准备：图片、长方形纸片、正方形纸片、直尺、三角板、方格纸、 教学设计过程： 创设情境，激趣导入 1、玩具中的长方形与正方形 师：今天老师给大家带来一位朋友（出示机器人玩具图），看，他是谁？ 生：机器人 师：老师发现这个机器人很有特点，你们发现了吗？ 生：它大部分都是由长方形和正方形组成的。 师：你能详细地说说它的身体各部分分别是什么形状吗？ 生：它的头是长方形的，上身是正方形的，…… 2、生活中的长方形与正方形 师：在我们的日常生活中，长方形、正方形是我们常见的图形。你能在下面图片中找到正方形、长方形吗？ （教师出示教室、广场、墙角、椅子等彩色图片） 3、数学中的长方形与正方形 判断下面图形是正方形还是长方形 ① ② ③ ④ ⑤ 师：为什么不选①③⑤呢？不都是四条边四个角吗？看来有四条边四个角的图形不