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课题 17、“你必须把这条鱼放” 课时 1/ 授课时间 知识与能力 学习本课10个生字，指导正确书写。借助朗读初步感知课文内容。 过程与方法 引导学生独立与合作学习，读准、读通课文。 情感态度与价值观 通过具体的语言材料教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 重点难点 正确书写借助朗读初步感知课文内容。 教具准备 课件 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1、学生独立与合作学习，读准、读通课文。 2、学习本课10个生字，指导正确书写。 3、借助朗读初步感知课文内容。自读课文 （1）借助生字表的注音，读准生字的字音、读通句子。 （2）找出生字、新词。 （3）标好自然段序号。 1、板书课题：“ 你必须把这条鱼放掉！”2、观察课题，这课的课题与以前有什么不一样？（为什么要加引号？从“必须”和感叹号中体会到了什么？ 3、指读课题。 4、读了课题，你有什么问题？1、播放课文录音 2、指导学生自读课文 3、检查自读情况 （1）出示生字词语，检查字音情况，正音 允许? 必须? 鱼竿? 商量? 情愿 ??低沉? 上钩? 坚定 涟漪? 小心翼翼 （2）引导学生联系上下文理解词语 把这些生字词语放到课文里你会读吗？?三、读课文 （一）学习课文第一段 1、谁来读第一段？ 2、读了这一段，你知道了什么？ （二）学习第二---四段 1、这一段里你有什么读不懂的地方？ 2、这几段讲了什