2012年海南高考文科數学试卷(解析版).docVIP

PAGE PAGE 1 2012年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷） 数 学（文科） 注息事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.问答第Ⅰ卷时。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时。将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效· 4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1）已知集合A={x|x2－x－20}，B={x|－1x1}，则 （A）A eq \o(?,?)B （B）B eq \o(?,?)A （C）A=B （D）A∩B=? 选择B 解析：容易题，要认真看清集合中的元素并熟练求解不等式等 ，则B集合是A集合真子集 （2）复数z＝ eq \f(－3+i,2+i)的共轭复数是 （A）2+i （B）2－i （C）－1+i （D）－1－i 2.选择D 解析：容易题，求出实部虚部是复数题目关键 （3）在一组样本数据（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）（n≥2，x1,x2,…,xn不全相等）的散点图中，若所有样本点（xi，yi）(i=1,2,…,n)都在直线y= eq \f(1,2)x+1上，则这组样本数据的样本相关系数为 （A）－1 （B）0 （C） eq \f(1,2) （D）1 3.选择D 解析：线性相关概念的考察，容易知所有的点都在回归方程，显然相关性很大，这也提示我们要注重课本基础知识的学习，不能忽略双基训练，后期要回归课本 （4）设F1、F2是椭圆E：eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)的左、右焦点，P为直线x= eq \f(3a,2)上一点，△F1PF2是底角为30°的 等腰三角形，则E的离心率为（ ） （A） eq \f(1,2) （B） eq \f(2,3) （C） eq \f(3,4) （D） eq \f(4,5) 4.选择C 解析：要注重画图的重要性，有些题目一画图就柳暗花明了作出草图，可知结合直角三角形性质得求得 （5）已知正三角形ABC的顶点A(1,1)，B(1,3)，顶点C在第一象限，若点（x，y）在△ABC内部，则z=－x+y的取值范围是 （A）(1－ eq \r(3)，2) （B）(0，2) （C）( eq \r(3)－1，2) （D）(0，1+ eq \r(3)) 开始A= 开始 A=x B=x x＞A 否 输出A，B 是 输入N，a1,a2,…,aN 结束 xB k≥N k=1,A=a1,B=a1 k=k+1 x =ak 是 否 否 是 解析：线性规划考的很灵活，关键是找出可行域以及弄懂目标函数的具体意义，根据正三角形，求得点，同时Z的几何意义是直线簇的纵截距，当经过时，当经过（1,3）时 （6）如果执行右边的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN，输出A,B，则 （A）A+B为a1,a2,…,aN的和 （B） eq \f(A＋B,2)为a1,a2,…,aN的算术平均数 （C）A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数 （D）A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数 6.选择C 解析：貌似算法中的冒泡排序一部分，程序框图主要是将图形语言转化成所学的数学知识.并在草稿纸上模拟运算，在考试过程中可选取则模拟运算可知最终将最大值赋予A，最小值赋予B （7）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的体积为 （A）6 （B）9 （C）12 （D）18 7.选择B 解析：这道题目有许多同学分不清三个视图的位置，并且缺乏空间想象和动手画图尝试能力。结合网格中的三视图（没有标出三视图名称，因此要让学生在平时的学习中养成好习惯，按规则作图），原图形是一个三棱锥，且其中一条棱垂直于底面，则 (8)平面α截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面α的距离为 eq \r(2)，则此球的体积为 （A） eq \r(6)π （B）4 eq \r(3)π （C）4 eq \r(6)π （D）6 eq \r(3)π 8.选择B 解析：2012海南高考，球的体积公式不再给出，因此平时的记忆有备无患。求体积关键是球的半径，由已知的：，则 （9）已知ω0，0