2012年高考歷史一轮基础练习(必修三)第12课探索生命起源之迷.docVIP

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  • 2016-11-26 发布于重庆
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2012年高考歷史一轮基础练习(必修三)第12课探索生命起源之迷.doc

2012年高考歷史一轮基础练习(必修三)第12课探索生命起源之迷

学而思网校 PAGE PAGE 6 第12课 探索生命起源之谜 一、选择题(在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 世界各民族由于所处的地区、生产活动、生活习俗都不尽相同,从而产生了不同的文化,各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源的神话。右图是伊甸园里的生活想象图,回答1-2题 1.下列叙述与下图相符合的是 A.如来佛创造了人类的始祖亚当和夏娃 B.盘古开天地创造了人类 C.上帝用泥土创造了人类的始祖亚当和夏娃 D.女娲用辛勤的劳动创造了自己的儿女 2.上图表达的思想在中世纪 A.作为人文主义思想的标志 B.作为生物学家解释人类起源的标志 C.作为神学关于人类起源的经典解释 D.成为进化论挑战神学教义的佐证 3、受中世纪神学束缚最大的学科是 A、天文学 B、生物学 C、地理学 D、物理学 4.启蒙思想家狄德罗说“器官产生需求,反之需求又产生器官”。下列生物学家的观点与狄德罗的话具有较高的一致性 A.胡克 B.拉马克 C.赫胥黎 D.玻尔 5、认为动物器官用进废退,获得性可以遗传的科学家是 A、达尔文 B、拉马克 C、施莱登 D、施旺 6.下列观点不可能属于法国生物学家拉马克的是 A.生物从低级向高级发展进化 B.环境对物种变化有影响 C.用进废退和获得性遗存 D.生物现存物种具有共同的原始起源 7、为达尔

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