2013高二工作计划.docVIP

2014—2015学年度第一学期高二年级工作计划 指导思想： 本学期，高二年级工作的指导思想是：以深化培养学生学习习惯和行为养成为中心工作；以提高学生认识、催促自我觉醒为落脚点；以强化教师的教学和管理意识为抓手，力争建设一支素质过硬、责任心强的教师队伍；打造团结稳定、积极向上的学风。 工作目标： 1、落实学考备考各环节部署，努力提高学考过关率。 2、贯彻学校对课堂教学的具体要求，建设高效课堂，增强学生学习信心。 3、坚持学生行为常规管理，培养学生文明守纪意识和良好习惯。 4、提高任课教师的管理意识和班主任的管理能力。 工作措施： 一、教学工作 教学是年级的核心工作，是研究并实践如何让教师舒心、高效率的教，以及如何让学生有信心、高效率的学。在教学活动中，教师和学生是一个有机整体，双方都要付出努力，才能提高教学效率。学生是整个过程的中心，教师应以学生为本设计教学活动。 1、坚持思想教育，增强学生学习信心和动力。 首先，开好阶段性年级学生大会和每周各班班会。年级大会旨在明确阶段性任务和问题，指导解决方法、鼓舞学生学习士气。各班班会重在班主任根据年级的意见和自己的观察，激浊扬清，提升班级凝聚力和班级学风。以上“两会”要注意两个统一：班会和年级会要步调整齐、思想统一；每周各班班会内容统一、形成教育合力。 第二，落实班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。以板报、每周格言、座右铭、文化墙为主要形式；以励志、感恩、学习方法总结、重点知识小结、表扬与激励等为主要内容；由班内各组轮流主办，力争文化宣传真正起到鼓舞作用。另外，班级要讨论自己的班级目标和班训、班规，形成文字打印上墙。此项工作，年级要定期组织检查评比，纳入班主任评估体系。 第三，坚持个别谈话不间断。班主任根据学生表现和自己的计划，要反复与学生个别谈心。谈话以鼓励为主，根据学生现实情况，班主任要帮助学生确定阶段目标，定时关注。 　　　　　２、以备课组长为龙头，抓好教师的教学常规工作。 第一，强化备课组长负责制。年级每周召开组长会，反复强调学校“面向全体抓全面”的教学思想、反馈交流教学中出现的问题，通过组长将年级的教学要求落实到各组的教学活动中。年级根据需要确定教研专题，开备课组长专题讨论会，不断提高教学效率。备课组长依据实际制定教学计划，与组内教师交流，确保教学进度统一、教学方法高效。 第二，定期召开全体教师会。开学初，年级在全体教师中统一教学思想，使全体教师在教学中有据可循。如：落实“精讲多练”的教学原则，上课首先要提问上节课主要知识点；每节课要留出五分钟时间让学生整理笔记、背诵重点知识；讲课过程中要有学生练习。另外，每次月考后，年级召开教学总结会，分析考试成绩和教学中的问题、反复强调学校教学要求。 第三，加大教学检查力度。一是结合教务处做好每周教案检查，发现问题及时与任课教师交流；二是落实主任分包学科组，坚持随机听课，对存在的问题，主任要提出建议；三是加强学生作业批阅情况的检查，主要侧重在作业量、作业份数、批改认真程度等方面；四是重视教师的教学成绩，从优生数量、平均分等方面综合评定，另外，注重多次考试教师成绩的变化；五是做好优秀教师的及时表扬宣传和存在问题教师的谈心整改工作。 3、规范学生的学习行为，提高学习效率。进入高二，学生们对学习的认识较高一更加深刻；对自己的学习行为也更有意识，年级要充分利用这一有利因素，通过反复宣讲、检查规范不断固化学生的良好习惯。 一是严格落实预备进教室、做好课前预习。 二是引导学生做好早自习晨读，年级要求学科教师留晨读背诵作业；早自习值班教师可以当堂布置背诵任务，当堂检测。 三是狠抓自习纪律。主要措施是：首先，提高教师值班效率。年级通过备课组长会、全体教师会、组活动等形式反复强调值班纪律要求，年级主任巡视自习也要关注教师的值班状态。其次，班主任加强对学生的教育引导，发现个别学生违反自习纪律要及时处理。全体教师对自习纪律要有标准、有态度。四是关注学生课上状态。班主任与任课教师勤沟通、勤巡视，发现问题及时与学生谈心。 4、做好学考准备工作。首先，学考学科的备课组长在制定教学计划时，要协调好教学进度和学考复习的关系；组长要与上学年的相关教师交流复习经验，提高复习的针对性。第二，任课教师在课上要反复强调学考范围和对应知识点的考查要求，年级在考前组织复习和模拟测试让，使学生对学考有认识，做到心中有数。第三，班主任和任课教师在课上、班会时加强对学生的思想教育，增强学生信心、指导复习方法。 5、做好全面推进和优生培养工作。 第一，认真落实“面向全体抓全面”的教学方向。做好这项工作关键是对学困生的指导和关注。一是要求班主任和任课教师不能放弃班内的中下等学生，他们是将来特长生的主力，教师设计教学时以中下等学生为起点；年级通过