200940572-罗世纯-公平分配思想在实际生活中的应用-开题报告.docVIP

本科毕业论文开题报告 拟定论文题目：公平分配思想在实际生活中的应用 学 院： 数学科学学院 专 业： 数学与应用数学 班 级： 2009级师(2)班 学 号： 2009405072 学生姓名： 罗 世 纯 指导教师： 李 光 辉 凯里学院教务处制 年 月 日 填写 填 表 须 知 一、本表从凯里学院教务处下载专区下载，不得随意改变表格结构。 二、开题人应逐项认真填写，各部分如不够填写，可自行加页。 三、文字输入部分，一律五号字、宋体、单倍行间距编排。 四、本表以A4纸单面打印，于左侧装订成册。 五、本表一式三份，学生自存一份，教学单位存档一份，教务处存档一份。 凯里学院本科毕业论文开题报告表 论文题目名称 公平分配思想在实际生活中的应用 论文题目来源 其他 论文题目类型 A 指导教师 李光辉 学生姓名 罗世纯 学号 2009405072 专业及班级 数学与应用数学 2009级师(2)班 一、选题背景及研究意义（选题背景应对该选题的国内外研究现状进行综述，研究意义应从理论和实践两个方面进行阐述。要求字数在800字左右） （一）选题背景 历史上不仅一次出现平均分配的主张和要求，是劳动人民反对剥削和压迫的强烈愿望的表现和小资产阶级的幻想而已。中国特色的社会主义就是要建立公平的社会分配体制，建设社会主义和谐社会。目前，对于公平分配更多的是社会学、经济学、心理学的研究，涉及政治理论，社会心理，市场经济等方面。公平分配观作为一个客观的、历史的、阶级的范畴本身属于社会意识的重要组成部分，不同阶级、阶层、群体对它有不同的认识和理解。那么，怎么样分配才算是公平的、平均的？ 通过查找资料和文献检索，关于公平分配的研究无法很好认定一个起点，这个概念深入人心。公平：公正，不偏不倚。一般是指所有的参与者（人或者团体）的各项属性（包括投入、获得等）平均。公为公正、合理，能获得广泛的支持；平指平等、平均。 公平一般是在理想状态实现的，没有绝对的公平。现代社会和道德提倡公平，公平也是各项竞技活动开展的基础。但真正意义上的公平是不存在的，公平一般靠法律和协约保证，由活动的发起人（主要成员）制定，参与者遵守。 百度百科：《管子·形势解》：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”《汉书·杨恽传》：“ 恽 居殿中，廉絜无私，郎官称公平。” 唐慕幽《剑客》诗：“杀人虽取次，为事爱公平。” 曹禺《雷雨》第二幕：“命，不公平的命指使我来的！”《战国策.秦一》：商君治秦，法令至行，公平无私。可见，在中国早期，就鲜有公平的概念了。 美国心理学家约翰?斯塔希?亚当斯的《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》（1962，与罗森鲍姆合写）、《工资不公平对工作质量的影响》（1964，与雅各布森合写）、《社会交换中的不公平》（1965）等著作中有所涉及，侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。他认为，公平理论的模式（即方程式）: Qp/Ip=Qo/Io式中，Qp代表一个人对他所获报酬的感觉。Ip代表一个人对他所做投入的感觉。Qo代表这个人对某比较对象所获报酬的感觉。Io代表这个人对比较对象所做投入的感觉。 最后通牒博弈是一个极度简化的博弈模型，根据广义平均分配原则我们可以很好的研究这类现象。古犹太法典《塔木德》记载三妾争产的分配方案就是这种案例式法典，却真正体现出现代博弈论的核心理念，也真正反映出世人所追求的公平观。 意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。设实际收入分配曲线和收入分配绝对平等曲线之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B。并以A除以（A+B）的商表示不平等程度。这个数值被称为基尼系数或称洛伦茨系数。如果A为零，基尼系数为零，表示收入分配完全平等；如果B为零则系数为1，收入分配绝对不平等。收入分配越是趋向平等，洛伦茨曲线的弧度越小，基尼系数也越小，反之，收入分配越是趋向不平等，洛伦茨曲线的弧度越大，那么基尼系数也越大。另外，可以参看帕累托指数(是指对收入分布不均衡的程度的度量）。 除此之外，约翰·罗尔斯的《正义论》一书，自1971年问世后，在西方国家引起了广泛重视，罗尔斯的的分配正义思想在政治哲学、法学和道德哲学有着非常重要的影响。在正义的前提下，分配与平等，为社会问题中的许多问题提供了一个理论纲领。 综上所述，对于公平分配的研究和著作国外有很多，国内外公平分配的研究大多在一些成果上加以分析，多数是政治文化与社会经济方面，数学理论研究较少，而且多数是博弈论的研究，对于公平分配理论数学上没有系