《统计基础知识》教学大纲.docVIP

《统计基础知识》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质 《统计基础知识》是为财会计专业的专业基础课之。按照专业课程设置的要求，要取得毕业证书必须通过《统计法基础知识》这门课程的考试。统计基础知识内容包括：概述、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和标志变异指标、动态分析指标、统计指数、抽样推断、统计估算和预测。 二、课程要求 通过教学，培养学生系统地掌握统计工作的基础理论、主要方法和基本技能；以社会经济统计工作的一般原理和原则为主，密切联系实际，培养学生获取信息的能力以及分析问题和解决问题的能力，为从事各项经济工作和财会工作奠定分析研究的基础。 三、课程教学基本要求 本课程是一门理论性较强、应用性较广的学科，希望通过学习，逐步认识和体会到学好统计基础是做好各项社会经济管理工作所不可缺少的业务基础理论知识；要根据学生的实际水平，以启发式为主，由浅入深，围绕重点讲清基本理论和基本方法，注意加强基本理论、基本知识、基本技能的训练，以提高教学效果。 四、课程教学要求的层次 在各章的教学要求中，有关基本概念、基本理论的内容按了解、一般理解、重点理解三个层次要求；有关指标的基本公式、计算方法及数量分析方法等内容按会、掌握、熟练掌握三个层次要求。 第二部分 学时分配表 课程内容 学时数 合计 讲授 实践 机动 第一章 概述 4 4 第二章 统计调查 10 8 2 第三章 统计整理 12 10 2 第四章 总量指标和相对变异指标 14 11 3 第五章 平均指标和标志变异指标 15 12 3 第六章 动态分析指标 20 14 6 第七章 统计指数 20 14 6 第八章 抽样推断 9 7 2 第九章 统计估算和预测 6 4 2 机 动 10 10 合 计 120 84 26 10 第三部分 教学内容与教学要求 第一章 概述 教学要求 了解统计的基本职能，理解统计研究的对象、社会经济统计的特点、统计研究的具体方法；掌握统计和统计学的含义、统计学的几个基本概念。 教学内容 第一节 统计学的研究对象 一、统计的涵义 二、统计工作的过程 三、统计学的研究对象 四、统计研究的方法 五、统计的职能 第二节 统计的基本概念 一、统计总体与总体单位 二、标志和指标 三、变异与变量 四、指标体系 教学建议 本章重点：统计学中的几个基本概念。难点：统计工作过程和基本研究方法。在教学过程中，除了讲清楚几个基本概念的含义外，要向学生阐述统计的基本研究方法，为以后各章打好基础。第二章 统计调查 教学要求 了解统计数据来源的两个方面；理解统计调查的分类；掌握统计调查的概念，各种统计调查组织方式的概念、特点、适用条件，掌握统计调查方案设计的程序。 第一节 统计调查的概念 一、统计调查的概念 二、统计调查的基本要求 三、统计调查的种类 四、统计调查方法 第二节 统计报表和专门调查 一、统计报表 二、专门调查 第三节 统计调查方案 一、确定调查目的 二、确定调查对象和调查单位 三、确定调查项目 四、制定调查表 五、确定调查时间 六、科学试验 七、制定调查的组织实施计划 第三章 统计整理 教学要求 了解统计整理的概念、统计数据的审统计数据整理的步骤、统计数据的汇总；理解组距、组数、组限、频数、频率等概念的涵义；掌握统计分组的意义、作用，掌握品质分布数列的概念、变量分布数列的概念，掌握统计表的结构 教学内容 第一节 统计整理 一、统计整理概述 二、统计整理的步骤 第二节 统计分组 一、统计分组的概念 二、统计分组的作用 三、统计分组的形式 四、统计分组的方法 第三节 分配数列 一、分配数列的概念 二、分配数列的种类 三、分配数列的编制 第四节 统计表 一、统计表的概念 二、统计表的构成 三、统计表的种类 四、统计表的宾词设计 五、统计表的编制规则 第五节 统计图 一、统计图的概念 二、统计图的种类 三、常用统计图的绘制 四、统计图的绘制规则 第四章 总量指标和相对指标 教学要求 了解总量指标的概念及计量单位；掌握总量指标及总体单位总量、标志总量、时期指标、时点指标，掌握相对指标及结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标，教学内容 第一节 总量指标 一、总量指标的概念 二、总量指标的种类 三、总量指标的计量单位 四、总量指标的计算 第二节 相对指标 一、相对指标的概念 二、相对指标数值的计量形式 三、相对指标的种类及计算方法 第五章