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06秋高二数学教学工作总结 晋江市南侨中学　　　胡启山 本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工和做得更好，特此对本学期的教育教学工作总结如下： 一、本学期教学成绩： 06秋本学期教学成绩情况表 期初平均分 名次 第一次月考平均分 名次 期中考试平均分 名次 第三次月考平均分 名次 80.6 总计8名 68.5 总计8名 65.2 总计8名 66 总计8名 75.6 8 70.4 3 66.4 4 72.4 1 82.2 2 71.2 1 68 2 70.2 2 二、本学期教学策略 “低起点、小步子；多交流、勤反馈；浅挖洞、广积路”。 本学期开学初，我对所担任的两个高二年班级数学成绩进行了认真分析，发现学生的基础知识掌握并不好，特别是高二年（1）的学生，我又担任这个班级的班主任工作，本身又教数学这一科，如果成绩没有较大地变化，那么班主任工作将是很被动的。所以我对所教授的两个班级的数学科成绩进行了量化分析与排列的同时，找学生座谈，共同分析原因。结果发现高二年（1）班大多学生的思维状况并不是很好，我们知道数学是思维的体操，如果没有良好的思维习惯，要把数学学好是很困难的。为此，我提出了“低起点、小步子；多交流、勤反馈；浅挖洞、广积路”。的教学策略。 三、基本做法示例。 本学期我所教授的高二年数学使用人教版第二册上，我就以“6.5　含有绝对值的不等式”一节的教学为例