中职学生物理课学业成就评价研究调查表1.docVIP

附件一 中职学生物理课程学业成就评价研究调查表1 2005年5月 （学生问卷） 同学：广州市第三阶段教学设计与实施活动研究的重点是发展性教学评价，在这其中，发展性学生评价研究是一个不可或缺的课题。你身在参与研究的学校，在学生评价领域有新的感觉吗？请你回答下面的问题，和我们形成研究的共同体，谢谢！ 广州市职教学会物理教研会课题组 在下列可供学生评价资料的类型中，请圈出你曾经接受（用）过的类型： 总（小）结报告 2、观察表现（包括课堂和课外活动）条目表 成长记录袋 4、试题（选择、简答、论述） 口头陈述（包括课堂讨论问题） 6、教师访谈 学生主持会议或活动 8、日志、笔记、日记 问题解决方案（包括研究性学习） 10、作业、作品 在上题的类型中，你认为最能真实反映自己水平的资料是：（请写出3项的序号） 在下列可供学生评价内容的类型中，请圈出你曾经接受（用）过的类型： 物理知识技能（记忆与实操） 2、实操过程的流程 物理知识技能的实际应用 4、物理课程自创项目 5、学习（包括理论与实践）技巧 6、整合与实践