2015屆高考物理二轮复习提优能力提升专题十六选修3-517.docVIP

PAGE PAGE 11 能力提升 动量守恒定律及应用 1. 用动量守恒定律m1v1+m2v2=m1v1+m2v2求解时要注意: (1) v1、v2 必须是相互作用前同一时刻的速度，v1、v2 必须是相互作用后同一时刻的速度. (2) v1、v2 、v1、v2 都必须是相对于同一个参考系(如地面)的. (3) 若作用前后物体的运动方向都在同一直线上，选定正方向后，凡与选定的正方向同向的动量取正值，反向的则取负值. 2. 典型应用——碰撞 碰撞:指物体间相互作用的时间极短、物体间的相互作用力很大的一类现象.一般认为满足动量守恒. 从碰撞过程中能量是否变化的角度，碰撞分为: (1) 弹性碰撞.没有机械能损失，系统同时满足动量守恒和机械能守恒. (2) 非弹性碰撞.机械能有损失，但不是最大，特征是碰后两物体速度不相同.碰撞过程中，满足动量守恒，但机械能有损失. (3) 完全非弹性碰撞.特征是碰撞结束后，两物体合二为一，有共同的速度，碰撞过程中，系统满足动量守恒，系统的机械能损失最大. 例1　(2013·山东)如图所示，光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C，滑块B置于A的左端，三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg.开始时C静止，A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动，经过一段时间A、B再次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞.求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小. 思维轨迹: 解题的关键是过程分析和对动量守恒条件的理解. 首先应知道A、C碰撞瞬间B的状态不变，且可认为时间极短，位移极小，A、B之间的摩擦力相对于A、C之间的碰撞内力小得多，可认为满足动量守恒条件;其次是A、B作用的过程，A、B在摩擦力作用下达到共同速度，对A、B组成的系统，水平方向不受外力，满足动量守恒条件. 解析:因碰撞时间极短，A与C碰撞过程动量守恒，设碰后瞬间A的速度为vA，C的速度为vC，以向右为正方向，由动量守恒定律得 mAv0=mAvA+mCvC. A与B在摩擦力作用下达到共同速度，设共同速度为vAB，由动量守恒定律得 mAvA+mBv0=(mA+mB)vAB. A与B达到共同速度后恰好不再与C碰撞，应满足vAB=vC. 联立代入数据得vA=2 m/s. 答案:2 m/s 变式训练1　(2014·苏锡常镇二模)光滑水平轨道上有三个木块A、B、C，质量分别为mA=3m、mB=mC=m，开始时木块B、C均静止，木块A以初速度v0向右运动，A与B碰撞后分开，B又与C发生碰撞并黏在一起，此后A与B间的距离保持不变，求B与C碰撞前B的速度大小. 解析:把A、B、C看成一个系统，整个过程中由动量守恒定律得 mAv0=(mA+mB+mC)v. B、C碰撞过程中由动量守恒定律得 mBvB=(mB+mC)v. 联立得vB=v0. 答案:v0 变式训练2　(2014·重庆)一弹丸在飞行到距离地面5 m的高处时仅有水平速度v=2 m/s，若此时弹丸爆炸成为甲、乙两块弹片水平飞出，甲、乙的质量比为3∶1，不计质量损失，重力加速度取g=10 m/s2，则下列图中关于两块弹片飞行的轨迹可能正确的是　　　　.? 解析:弹丸在爆炸过程中，水平方向的动量守恒，有mv0=mv甲+mv乙，解得4v0=3v甲+v乙，爆炸后两块弹片均做平抛运动，竖直方向有h=gt2，水平方向对甲、乙两弹片分别有x甲=v甲t，x乙=v乙t，代入各图中数据，可知B正确. 答案:B 氢原子光谱与能级 1. 能级En=，E1=-13.6 eV(n=1、2、3、…)，要记住能级图的能级值. 2. 根据玻尔理论，原子由高能级跃迁到低能级时将辐射出光子，原子由低能级跃迁到高能级时需吸收光子，辐射或吸收的光子的能量hν=En-Em (nm). 3. 应注意一群氢原子和一个氢原子跃迁的不同.一群氢原子处在能级n轨道上跃迁时，可能辐射的谱线条数为N=，一个氢原子处在能级n轨道上跃迁时，最多产生n-1条谱线，最少产生1条谱线. 4. 原子系统一般处在能量最低的基态，要使其放出光子就必须先将原子系统激发到能量较高的激发态，这有两种办法:一是吸收光子，根据玻尔理论，光子的能量必须等于两能级的能量之差;二是电子撞击，电子的动能应不小于两能级的能量之差. 例2　(2014·连云港测试)如图所示为氢原子的能级图.现有大量处于n=3激发态的氢原子向低能级跃迁.下列说法中正确的是　　　　.? A. 这些氢原子总共可辐射出三种不同频率的光 B. 氢原子由n=3跃迁到n=2产生的光频率最大 C. 这些氢原子跃迁时辐射出光子能量的最大值为10.2 eV D. 氢原子由n=3跃迁到n=1产生的光照射到逸出功为6.34 eV的金属铂表面能发生光电效应 思维轨迹:确定大