思想政治九年级一单元教学设计.docVIP

思想政治九年级第一单元教学设计 三亚市羊栏中学 麦上莉 第一单元 认识国情，了解制度 教材分析 《认识国情了解制度》是九年义务教育三年制初级中学教科书《思想政治》（奥教版）九年级全册中第一单元内容，全单元三框题内容，教材选用了许多图片事例，让学生知道我国的社会主义现代化事业是在怎么样的国情基础上进行的，了解我国现阶段的基本经济制度和政治制度，以及党和国家制定的路线、方针、政策，为将来报效祖国作好准备。 学生分析 九年级的学生，随着年龄和阅历的增长，生活的范围也在逐渐扩大，需要关注、思考的问题也越来越多。他们深爱着自己的祖国，渴望为祖国的建设奉献自己的青春和才华，迫切为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量。同时，他们很快面临人生第一次选择，如何作好这次选择，明确自己未来的发展道路，对他们而言至关重要。 设计理念 1、教师是教学活动的组织者和引导者，在教学中教师应以学生自学探究为基础，提倡小组成员合作探究的学习方式，充分发挥学生的主观能动作用。 真正体现以人为本，教学中注重情歌教学和行为指导。 让学生自读自悟，主动探究问题，培养学生的阅读能力。 教学流程 第一节、初级阶段的社会主义 教学目标 通过对我国基本国情、现阶段主要矛盾、根本任务、基本路线的学习，使学生深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义。通过理论学