第4课《夏、商西周的兴亡》学案.docVIP

第一单元 中华文明的起源 第4课《夏、商、西周的兴亡》学案（王爱军） 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】 1、 。 建立者 都城 存在时间 暴君 贤臣 开创制度 夏 商 西周 ? 2、下图为西周等级示意图，请回答： （1）此图是西周哪种最突出的政治制度的反映？ （2）图中第一层和第二层分别是什么人？他们之间存在什么样的关系？ （3）图中最底一层是什么人？他们的处境如何？ （4）西周这种政治制度的实行，具有什么样的意义？（你怎样看待这种分封制？） 我的问题 ： 。 二、合作探究 智慧碰撞（小组合作，共同提高） 1、动脑筋： 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 2、议一议： 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？由此，你能得到怎样的启示？ 3、各抒己见 我国从原始社会的氏族，部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？? ?A.禹传位给伯益?? ?B.禹传子家天下 C.舜传位给禹????? D.启打败有扈氏 2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是(??? ) A.商汤伐夏　　　　B.牧野之战　　　　C.盘庚迁都