苏教际一上语M文全册教案.docVIP

培养良好的学习习惯（一） 备课时间：2007.8.31 上课时间： 主备教师：相丽芝 使用教师： 教学要求： 1.仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书，写字的习惯。 2.通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到逐渐形成习惯。 教学重难点：训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学资源的开发与利用： 挂图 儿歌卡片 米尺 直尺 投影片 铁丝一根 教学时间：3课时 第一课时 教学内容：保持正确的读写姿势。 课时目标： 1.了解不正确读书、写字的习惯给身体所带来的危害。 2.培养学生认真观察，仔细听讲的好习惯。 3.在反复练习中，使学生明确读书、写字时必须达到的基本要求。 教学过程： 一、导入新课。 小朋友们，现在你们已经是小学一年级的学生了，在今后的学习中，我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读书姿势十分重要。 二、看图说话。 1.用“左边的……”“右边的……”一定的句式引导学生观图并说话。 2.师用鼓励的话加以解释。 3.师投示人直立时的脊柱挂图，并用铁丝来演示，引导生知道利与弊。 师也可演示，让学生观察。 4.引导学生主动说，有条理地说第四幅图。 师略讲视力卫生。 三、巩固练习。 四、总结 1.评出坐得最好的学生，以游戏的形式呈现。 2.师语总结。 作业设计： 回家以正确的读书、写字姿势练习，家长评分。  第二课时 教学内容： 培养学生仔细观察的好习惯 教学目标： 1.通过反复训练，让学生的读写姿势有所改善，明确其具体的要求。 2.培养学生仔细观察的好习惯。 3.能用略具体的话将自己所看到的图中内容说出来。 教学过程： 一、效果检查 1.请小朋友们说说正确读写姿势的重要。 2.说说保护视力要做到哪些？ 3.鼓励、表扬。 二、看图说话，明确读写的具体要求。 1.生打开书，看图说图意，（小朋友在干什么） 2.明确具体要求 （1）读书：生观图，模仿（生再观图纠正） 师指点：坐要端正，双手持书或平放，书与眼睛距离为30-35cm（约一尺），与视线成直角。读书时还要做到胸部与桌子的距离为6-8cm（约一拳）。 具体指生个个要点突破，（反复多样式练习） 巩固练习：同坐位练习 出示《读书姿势歌》生读背。 读书时，要做到。脚放平，背挺直。 眼离书本约一尺。肩放平，头不偏。 胸离桌子约一拳。书本稳稳拿手中。 还要稍稍向外斜。条条要求牢牢记， 坚持天天都练习。 过渡语：光学读书姿势还不够，还得学写字 （2）写字：观图，同位讨论内容 模仿书本姿势， 发现问题纠正，明确要点： （头正、肩平、足稳、臂开 眼离书一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳。 左手按住本子练习突破要点 巩固、读背儿歌《写字姿势歌》 写字时，要做到： 右手握笔背挺直，胸离桌子约一拳。 眼离书本约一尺。三个“一”，要做到， 手离笔端约一寸，字写工整视力好。 总评：生练习，评比读写姿势做的好的同学奖励。 作业设计： 正确的坐姿读书，让家长记录表现情况，填好检查表。  第三课时 教学内容：爱惜学习用品 课时目标： 1.仔细观察教学挂图，让学生明确爱惜学习用品的重要性。 2.通过实践，反复练习，让学生逐步养成爱惜学习用品的好习惯。 教学过程： 一、复习导入。 回忆上节课的收获，学生自我展示正确的读写姿势，练背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 过渡：我们这节课还要学习新的学习习惯。 二、看图说话。 1.出示挂图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2.明确爱惜学习用品的要求。 （1）课本，练习本和铅笔盒分类放好。 （2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。 （3）引导学生利用实物进行操作，重点指导整理书包，师先讲解、示范，生练习。 2.出示5页插图，按从上到下的顺序说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的？ 提示（1）用转笔刀削铅笔不能用力过猛。 （2）铅笔不能削的过细或过粗。 （3）削铅笔时要注意安全，注意卫生。 3师示范削铅笔全过程，边做边讲解要点。 4.生练习，师巡视指导。 5.提示：铅笔削好后，该怎样放进铅笔盒。 6.生按照正确的方法将削好的铅笔放进铅笔盒。 四、巩固练习。 1.齐说好习惯的名字。 2.开放，创新： 仿写一首《爱惜学习用品歌》 作业设计： 自己回家整理自己的书包，包书、削铅笔。 坐正确的读书和写字姿势要让家长写评语、打分。  1.a o e 备课时间：2007.9.2 上课时间： 主备教师：高风