一上人有两个宝()——齐村镇侨联小学张斌分解.pptVIP

小学语文苏教版一年级上册 1 人有两个宝 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文和背诵课文。 ⒉复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解生字组成 的词语。 ⒊让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。  谜语1 一棵小树五个叉，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它 手——对了，就是我们的手 谜语2 能思考、会创造，人体当中最重要，活到老、用到老，小朋友们要用好。 大脑——就是我们的大脑 rén yǒu liǎng ge bǎo（人有两个宝） 1.认读生字，读题，师提问：看一看这一行音节哪个没有声调？没有声调的我们称为什么声？要怎样读？读了课题，你知道了什么？ 2.理解“宝”是什么意思？ 宝——珍贵的东西。 3.从图上你能看出来人有哪两个宝？ 双手和大脑 二、初读指导 1.人有哪两个宝？怎样用好它们呢？打开课本68页，书上有首儿歌，我们读一读就知道了。 （1）现在请同学们自由读儿歌一遍，不懂的字用学过的拼音知识拼读，要求读准字音，读通句子。有的同学读得真快，现在再来读一遍，一边读一边把课本69页田字格里的生字圈出来。 （2）认识句号和逗号 一个句号表示一句话；逗号是表示这一句话还没有说完整，不算是一句。这首儿歌共有几句呢？你又是从哪里看出来的？读到逗号和句号的地方要停顿一下。 (3)指名