培训课件_如何发挥实习护生在健康教育实施中的作用.pptVIP

（7）心理指导。 （8）其他术前准备。 4、手术患者的术后宣教内容 （1）术后饮食指导。 （2）术后体位要求。 （3）术后用药指导。 （4）疼痛的护理。 （5）各项操作前后的告知及相关注意事项（静脉输液、肌肉注射等）。 （6）各种引流管道的护理方法。 （7）有效排痰的方法。 （8）术后离床活动的方法、时间及注意事项。 （9）术后功能锻炼的方法及意义。 5、出院宣教 （1）饮食要求。 （2）用药指导。 （3）休息、活动指导。 （4）患者情绪自我调节的方法。 （5）所患疾病的预防、注意事项。 （6）特殊护理指导（气管套管、造瘘口等）。 （7）自我症状观察。 （8）复诊时间。 （四）护生健康教育能力培养模式探讨 目前培养模式主要有： 1.健康教育路径演示法 ★ 2.PBL教学法 3.情景模式法 4.模拟责任护士带教法 5. P DC A循环法 1. 临床护理路径教学法 运用临床护理路径进行教学， 具体方法为： 五步骤模式即 ： 通过五步骤教学方法的实施 ， 使护生在为患者进行健康教育时更加有条理 ， 更加规范。 设定教育目标 选择教育方法 执行教育计划 评价 评估 1.评估：确定病人和家属的教育需要---病人需要学什么？ （1）病人对所患疾病的认识、态度、信念、 学习能力； （2）对病情诊断、治疗方法的了解； （3）对引起疾病的原