苍南县小学规化管理考核办法试行.docVIP

苍南县小学规范化管理考核办法（试行） 一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 要 点 认 定 说 明 检查方式 结果 自评 复评 A1 依 法 治 校 B1 办 学 思 想 C1.目标规划。 学校办学目标明确，办学指导思想端正，全面贯彻党和国家的教育方针，突出学校文化建设和内涵发展，科学制定符合时代要求、促进学校特色发展的中长期规划。 有下列情况之一的，为基本达标或不达标： 1、规划思想性、科学性、针对性、操作性一般或较差的； 2、没有及时修订或与学校实际、形势要求明显不符的。 听汇报，看规划和学校实际工作情况。 C2.计划总结。 从本校的实际出发，有针对性地制订年度、学期工作计划，并有完善的管理过程，及时总结；各处室均能制定工作计划，并围绕学校的工作重点进行。 有下列情况之一的，为基本达标或不达标： 1、缺学校计划或总结的； 2、计划、总结普遍雷同，针对性、实效性不强的； 3、处室计划中心、重点不突出的； 4、未认真实施的。 1、查行政、党、工、团（队） 及各处室的计划和总结； 2、查学校行事历、校务日志 和会议记录； 3、教师座谈会。 B2 依 法 行 政 C3.规章制度。 建立完善、规范的，包括教职工考核、教学常规、教科研、学生学习管理、考试评价、教师培养、安全等管理制度，做到有效执行；教研组、备课组有分学期教研活动计划，教师有分学期