人教版一下《7认识时》孙莉.docVIP

教案背景：本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时分秒的认识及相关的计算打下基础。 教学课题：认识时间（第81—85页） 教材分析：本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，冰通过实际的操作，知道一时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，在用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。这部分教材在编排上有两个显著特点：知识的呈现与现实生活实际相结合；用直观的图画来呈现知识。 教学目标： 知识与能力：使学生会读写几时几分； 使学生知道1时=60分。 过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 情感态度价值观：培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重难点：使学生会读写几时几分； 使学生知道1时=60分。 教学时间：3课时 教学准备：教师准备：挂钟模型，教学ppt 学生准备：小的手表或者自己制作的钟表模型 教学过程： 看图导入新课 同学们图上画的是什么啊？（钟）那钟表上表示的时间是多少哪个小朋友可以告诉大家？（大多数孩子不能准确的说出几时几分，可以引导学生利用“