《宋金南北对峙》教学设计.docVIP

《宋金南北对峙》教案 ?一、课标与教材分析 1、课程标准：知道了辽、宋、西夏、金等政权的并立。 二、教学目标： 1、知识与能力 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。 了解宋金和议的主要内容。 2、过程与方法 通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。 3、情感态度与价值观 女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬，从而加强对学生进行民族气节的思想教育。 三、教学重点、难点及解决措施 1、教学重点：宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争；金革旧俗和民族融合。 2、教学难点：正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然。 3、解决措施：课前让学生预习，教师布置预习任务，查找相关内容的资料，理解疑难问题。课堂上，出示教师设计的问题，围绕问题，展开讨论。同时注意适时利用图片、影视资料等加强直观性、形象性。 四、教学方法与学法指导 教学方法：图片展示、问题探究、启发引导、归纳总结、课件辅助。 学法指导：自主收集、合作探究、故事讲述、分组讨论、列表归纳等。 五、教学准备 教师准备 1.课前指导： ⑴收集史料：女真兴起、靖康之变、宋金对峙和战与金革旧俗等史实，岳飞抗金的故事。做好讲述有关史实的准备。 ⑵质疑探究：宋金战争性质、和议的