三生礼仪设计方案.docVIP

茨坝幼儿园班级德育活动方案（1） ——我会敲门 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。 活动准备 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。 学具：邮递冒、有低包、信。 活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。 （1） 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。 （2） 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。（3---5个幼儿）这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。 （1）故事中有几个人去敲了神奇的门？ （1） 大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？ （2） 二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？ （3） 谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员” （1） 教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。 （2） 带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。 轻轻敲门 茨坝幼儿园班级德育活动方案（2） ——我会保护我自己 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标： 仔细观察画面细节并理解画面重点。 用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。 活动准备：故事《我会保护我自己》 活动过程： 请幼儿仔细观察幼儿用书《我会保护自己》，并说一说：——发生什么事？画上的小将奥朋友是怎么做的？ 请幼儿看后表述：如果是你会怎么办？ ——在家时，如果有人按门铃，你会怎么办？ ——如果有大人来问路，你会怎么办？ ——和家人一起出去的时候，应怎么办？ ——陌生人要给你吃东西，你会怎么办? ——放学或在外面玩时，有陌生人要带你回家，你会怎么办？ ——如果有不熟悉的人碰触你身体的秘密部位，你会怎么办？ 情景表演：老师扮演陌生人要带小朋友回家等情景。 不跟陌生人走 茨坝幼儿园班级德育活动方案（3） ——认识常见的安全标志 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标： 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 活动准备：图片、课件 活动过程： 1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。 3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 4、讨论：生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ －想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全。 总结：各种标志的实际意义。 小朋友们：你们认识这些安全标志吗？ 老师考考你们看到这个标志代表什么意思？ 茨坝幼儿园班级德育活动方案（4） ——我的重要电话号码 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动内容：我的重要电话号码 活动目标： 1.知道自己家的电话号码。 2.了解记住几个重要电话号码的意义。 3.学习10以内加减法。 活动准备：课件 活动过程： 1.请幼儿说一说自己收集的电话号码。并将幼儿的家庭电话、父母手机、火警电话119、急救电话120、报警电话110等。 2.讨论哪些电话号码对自己很重要。 ——请幼儿说一说哪些电话号码很重要，为什么？ ——什么情况下会用到这些电话号码？ ——小测验：教师将一位幼儿家的电话号码遮住，请这名幼儿试着背出来。 3.小游戏：猜猜我家的电话号码。 110电话对我们很重，在什么时候要打110？ 打通110要说清地点，发生什么事情哦！ 茨坝幼儿园班级德育活动方案（5） ——爱护环境 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标： 1、讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱惜环境的意识和文明行为。 2、正确辨析爱惜环境的行为，能理解并遵守生活中爱惜环境的行为规则。 活动准备：课件 活动过程 （一）设疑，激起爱好。1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一