教案示例教学目标1、认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画竖钩.docVIP

教案示例　 ? 　　教学目标 　　1、认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画“竖钩”和1个偏旁“土”。 　　2、知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。 　　3、正确、流利地朗读课文。 　　教学重点 　　认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。 　　课时安排 　　两课时。 　　教学过程 第一课时 　　一、导入 　　出示文中插图——农家小院。 　　师：秋天，是一个丰收的季节。踏着秋的气息，看着金黄的庄稼，听着小鸟的鸣叫，闻着瓜果的芳香，我们走进农家小院，映入我们眼帘的是怎样一幅画面呢？ 　　学生描述画面。 　　二、教学字词 　　师：大家观察得真仔细，那么你想知道这些动物和水果的名称吗？ 　　1、播放媒体资源课件中的“念一念”，教学生词。 　　?中? 　　2、借助拼音，准确认读。 　　师：离开课件，只借助拼音，你能读准确吗？ 　　认读带拼音词卡：黄牛? 花猫?? 鸭子 小鸟? 杏子? 桃子 苹果? 红枣 一边? 多少 一群? 一颗? 一堆 　　先请会读的学生认读，再全班跟读，然后小组齐读、同桌互读，最后开火车读。 　　教师提醒学生读准“苹”、“杏”、“黄”3个后鼻音。 　　3、去掉拼音，试读 　　师：去掉拼音，你会读吗？试试看。 　　出示不带拼音