人教版新课标五年级语《圆明园的毁灭》教学设计.docVIP

《圆明园的毁灭》教学设计案例与反思 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。抓住重点词句体会、理解课文主要内容，学习对比的表达方法。 2、继续学习从内容体会思想的阅读方法。进一步提高学生感受、理解、欣赏、评价的阅读能力。 3、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感 二、教学内容和重难点 教学内容： 人教版五年级上册21课《圆明园的毁灭》 教学重点： 1、了解圆明园昔日的辉煌景象，体会圆明园毁灭之惨痛。 2、引导学生读文想象，在脑海中再现圆明园昔日之美。 教学难点： 懂得“作者写圆明园的毁灭，为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌”。 三、学情分析 这一阶段的学生在具备独立阅读能力的基础上。能够运用多种读书方法，联系上下文理解关键词句，并能感受作品中生动的形象和优美的语言。同时学生对新鲜事物接受较快，学习目的性逐步明确，有一定的独立自主学习的能力。但这一年龄阶段的学生对祖国灿烂文化的了解以及中华民族的屈辱史知之甚少，如何通过学习课文，体会文章所表达的思想感情，领悟作者的表达方法，提升爱国主义情感，这是本课教学的重点。，因此，为学生提供丰富的信息资源，创设好良好的人文环境，使其在图、文、声、像等信息的刺激下充分感知，从而激发学生振兴中华的责任感。 四、媒体选择和设计 本节课采用多媒体教