人教版课标教材二年级册教材分析与教学建议.docVIP

二年级下册教材分析与教学建议 本册教材主要变动之处： ﹡学习目标的不同 1.认400个字，写300个字，使整个低年段的识字总量达到1800，写字总量达到1000。 2.要求学生初步学习默读，做到不出声、不指读。 提出默读要求的课文有：8、14、16、18、23、27、31 默读常常伴随着思考的要求。 3.要求学生熟练地使用音序查字法和部首查字法，借助字典独立识字。 ﹡编写体系的不同： 1、全册共有32篇课文，不再单编识字课，生字安排在课文和语文园地中。 2、全册安排了4篇略读课文，体现向中年级的过渡。 8《卡罗尔和她的小猫》 16《充气雨衣》 24《玩具柜台前的孩子》 32《阿德的梦》 3、创设了“我知道”“宽带网”两个新栏目，搭建知识拓展的平台。（语文园地一、三、五、七中均安排了宽带网） “我知道”和“宽带网”的不同之处 “我知道” ：通常在一篇课文后面，通过给学生提供一些与所学课文内容相关的知识，使他们了解与本课有关的信息，以促进对课文的理解和知识的拓展。 “宽带网”：是在“语文园地”中，是围绕一个组的专题而展开，它引导学生通过快捷方便的途径，获取与本组学习内