12研究物質性质的方法和程序（2课时）.docVIP

教育城： HYPERLINK /gaokao/ /gaokao/ 本资料由教育城编辑整理 教育城高考网讨论群108725151 1.2 研究物质性质的方法和程序（2课时） 第二课时 研究物质性质的基本程序 课时达标 1.(变式) 下列关于研究物质性质的方法和程序的叙述中，正确的是（ ） A．“方法”和“程序”完全是两码事 B．“方法”和“程序”完全是一码事 C．“方法”和“程序”是两个不同的概念 D．“方法”和“程序”只有相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务 2. (变式)下列氯化物中不能由金属和氯气直接反应制得的是 （ ) A．CuCl2 B．FeCl2 C．AlCl3 D．FeCl 3. (变式)以次氯酸盐为主要成分的 漂白粉和消毒剂有效期较短的原因是 （ ) A．次氯酸盐吸收空气中的水分而变质 B．次氯酸盐不稳定易分解 C．次氯酸盐易被空气中的氧气氧化 D．次氯酸盐与空气中的水、CO2反应生成不稳定的HClO 4.（原创）分别与71gCl2发生反应，消耗质量最小的是：( ) A.Fe B.Cu C.Mg D.Na 5. (变式) 自来水生产过程中常通入适量的氯气进行杀菌、消毒。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水或蒸馏水出售。为辨别真伪，可用下列的一种化学试剂来鉴别，该试剂是( ) A．酚酞试液 B．氯化钡溶液 C．氢氧化钠溶液 D．硝酸银溶液 6. (变式)用自来水养金鱼时，将水注入鱼缸以前需把水放在阳光下暴晒一段时间，目的是 （ ） A．起到杀菌作用 B．使水中次氯酸分解 C．提高水的温度 D．增加水中氧气的含量 7.（选用）潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠和漂白粉的酸性溶液均能使有色布条退色，是因为它们都含有（ ） A.氯气 B.次氯酸 C.次氯酸根 D.盐酸 8. （选用） 下列关于氯气的描述中，正确的是（ ）。 A.CI2以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B.红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色固体CuCl2 C.有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行 D.钠在氯气中燃烧生成白色固体NaCl 9．(变式)在氯水中存在多种分子和离子，他们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论不一致的是（ ） A．加入有色布条，一会儿布条退色，说明溶液中有Cl2存在 B．溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2分子存在 C．加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl—存在 D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明NaOH和Cl2能发生反应 10. （选用）X、Y、Z三种元素，它们具有下述性质： (1)X、Y、Z的单质在常温下均为气体。(2)X的单质可以在Z的单质中燃烧，燃烧时生成化合物XZ。 (3)化合物XZ极易溶于水，并电离出X+和Z-，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红。 (4)2分子X的单质可与1分子Y的单质化合，生成2分子X2Y，X2Y在常温下为液体。 (5)Z的单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白作用。根据上述事实，试判断X、Y、Z各是什 么元素，XZ和X2Y各是什么物质（用化学式表示）。 X_______ Y_______ Z_______ XZ_______ X2Y_______ 思维升华 11.生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是( ) A．只要在室内放一盆水 B．向地势低的地方撤离 C．观察风向，顺风撤离 D．用湿毛巾或蘸有石碱水的毛巾捂住口鼻撤离 I2. （选用）右图是一种试验某气体化学性质的实验装置，图中B为开关。 如先打开B，在A处通入干燥氯气，C中红色布条颜色无变化；当关闭B时，C处红色布条颜色退去。则D瓶中盛有的溶液是 （ ） A . 浓H2SO4 B . 饱和NaCl溶液 C. 浓NaOH溶液 D. 石灰水 13. （选用） 山区某工厂，在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。一天一只贮有氯气的钢瓶损坏，造成氯气泄露，在场工人采取以下措施，请选择填空并简述理由。 （1）处理钢瓶的方法正确的是（ ）简述理由______________________ ______________________________。 A．将瓶推到坡下的小河里 B.把钢瓶丢到深坑里，用石灰填埋 C.把钢瓶扔到农田中 （2）钢瓶处理后，工人应 ( ) 简述理由__