高三语文一轮专题精练专题八 正确运用常见的修辞手法.docVIP

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  • 2016-11-26 发布于北京
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高三语文一轮专题精练专题八 正确运用常见的修辞手法

2011届高三语文一轮精品专题精练学科网 专题八 正确运用常见的修辞手法 备考三部曲之三:达标检测 1.(宜昌市一中2009-2010学年度高三月考)为了庆祝建国60周年,一位老红军挥毫写下了一上联:殚精竭学科网[来源:Z*xx*k.Com] 虑,出生入死,铁骨志士推翻旧社会。如果你以当代社会一名有志青年的身份,来表达当代青年对国家 建设的志向,你会怎样来对下联?请你写出下联。 上联:殚精竭虑,出生入死,铁骨志士推翻旧社会。学科网 下联:_____________________________ 答案:闻鸡起舞,弃浊扬清,激情男儿建设新中国(新时代)。 悬梁刺股,博古通今,热血青年建设新中国(新时代)。 2.(南充高中2010届高三第三次月考)请根据句意,仿照画线的句子,仿写两个句子,使之构成连贯 的排比句。w@w!w$.k#s%5u 水有三态,人生也有三态。水的状态是温度决定的,人的生活状态也是自己心灵的温度决定的。 假如一个人对生活和人生的温度是0度以下,那么这个人的生活状态就会是冰,他的整个人生世界也就不过他的双脚站的地方那么大; , _____________________________ _____________________________ 。[来源:学+科+网] 答案:假如一个人对生活和人生抱平常的心态,那么他就是一掬常态下的水,它能奔流进入大海,成为 沧海之一粟;假如一个人对生活和人生都是100度的炽热,那么,他就会成为水蒸气飞起来,拥有大地、 天空和宇宙。 3.(山东烟台市开发区高中2010届高三模块考试)“春蕾文学社”要举办一场“读名著、谈感受”报告会, 请你为主持人设计一则开场白。要求:彰显主题,巧用修辞,语言有文采。开场白的思路要求是:名著 是……名著是……读名著……读名著……(100字以内) 答:_____________________________ w@w!w$.k#s%5u _____________________________ _____________________________ 答案:(示例)名著是历史天空中璀璨的星辰,凝聚着前人智慧的光芒;名著是岁月长河中晶莹的水滴,折 射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智者交谈,读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学社“读名著、谈感受”报告会正式开始! 4.(辽宁省东北育才学校2010届高三第一次模拟)下面是关于“0”的联想。在你的眼里,“0”是什么? 请根据自己的想象,仿照例句的形式写一个类似的句子。 例句:“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒;“0”又是一个绝望的陷阱,是意志消沉者的滴滴悔恨的泪珠。 仿句:____________________,____________________;学科网 ____________________,____________________。 答案:(示例)“0”是一只前进的车轮 等待着你用开拓的精神去推动 “0”又是无所作为者的锁环是懦弱者的一只救生圈 5.(南充高中2010届高三第二次月考)请从下面八句中选四句组成两副对联。(只填序号) ①九州春意闹百花争艳 ②东风袅袅大地绿如茵 ③旭日出东方光弥宇宙 ④丽日彤彤神州春似海 ⑤神州增秀色水绿山青 ⑥大地播春光花香鸟语[来源:Z|xx|k.Com] ⑦桃花艳丽山河添秀色 ⑧三春到人间群山起舞 答:(1)上联______________,下联______________ (2)上联______________,下联______________ 答案:(1)上联:⑥,下联:⑤ (2)上联:④,下联:② 6.(重庆市巴蜀中学2010届高三第二次月考)把下面这段话补写完整,要求语意连贯,句式一致。 给我一次困难,让我去懂得克服; 给我一次挫折,______________; ______________;让我去学会反省; 给我一次失望,______________; ______________;让我去学会振作;学科网 我感谢每一次带我走向成功的经历。w@w!w$.k#s%5u 答案:让我去经受磨练 给我一次失败 让我去体会忍耐 给我一次耻辱 7.(遵义四中2010届高三毕业班第二次月考)阅读下面的一段话,模仿划线的句子,在横线上再写3句, 要求:内容围绕“崇高”,句式类似,使用同样的修辞手法。 崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边:它 可能是一座高山,让你感觉到巍峨;________________,________________;________________,________________;________________,____________

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