高中历史必修三第一单元 古代的思想与科技第课.docVIP

必修三第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 课标要求： 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 知识梳理： 一、孟子、荀子与儒家 （一）孟子 1．孟子是战国时期著名的思想家，儒家学派的重要奠基人。 2．主要思想主张 ⑴建立一套系统的政治学说：孟子政治思想的核心是什么？有何具体表现？ ⑵人性论：孟子提出什么样的人性论？ ⑶价值观：孟子提出了怎样的人生价值观？ 3．影响：孟子的影响有哪些？ （二）荀子 1．历史地位：荀子是战国时期儒家的另一位重要代表。 2．思想主张： ⑴哲学观：荀子的哲学思想是什么？ ⑵人性论：荀子的主张是什么？ ⑶政治观：荀子的政治主张是什么？ 3．影响：荀子的思想有何影响？ （三）孟子和荀子的思想有何异同？ 二、墨子与墨家 1．历史地位：战国时期鲁国人，墨家学派创始人。 2．思想主张 ⑴墨子的主张：墨子的主张有哪些？何为“兼爱”？与孔子的“仁”有何区别？ 3．立场：墨子代表了那一阶层的利益？ 4．影响：墨子的思想有何影响？ 三、庄子与道家 1．历史地位：庄子继承和发展了老子的思想体系，是战国时期道家的主要代表。 2．思想主张： ⑴哲学观：庄子的哲学思想是什么？ ⑵人生观：庄子的人生观思想是什么？ ⑶天命观：庄子的天命观思想是什么？ 四、韩非与法家 1．历史地位：韩非是战国后期的一位思想家，是法家的集大成者。 2．思想主张：韩非的政治观和历史观分别是什么？ 3．韩非的思想产生了哪些影响？ 4．你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派?为什么? 五、孙膑与兵家 1．历史地位：孙膑是战国时期兵家的代表人物。 2．思想主张：孙膑的军事思想被编为《孙膑兵法》一书。孙膑强调要懂得战争的规律，注意利用和创造有利于己的形势，重视人的作用。 3. 孙膑的思想主张的特点是什么？ 六、诸子百家思想的影响：百家争鸣局面形成的重要意义是什么？ 自主构建： 重难突破： 1．以下是有关儒家学说评价的几种观点： 第一种观点：儒学的本质是消极的、保守的，中国社会要进步，必须彻底打倒孔家店。 第二种观点：儒学的思想原则有积极健康的一面，如“天行健，君子当自强不息”“和与中”“崇德利用”“天人协调”等，就是中国传统文化的基本精神所在。 第三种观点：传统儒学可以实现向现代化的转化。 请结合所学知识，分别评述以上观点。 2．阅读下列材料： 材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。”????????????????????????????????????????????? ——《论语》 材料二 “农与工肆之人……有能则举之，高予之爵，重予之禄。”?? ——《墨子》 材料三??? “明主之所制导其臣者，二柄者，刑德也。何谓刑、德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏， 故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。……夫严刑者，民之所畏也。重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。”?? ?????????????????????——《韩非子》 请回答： （1）?????? 归纳以上材料中各派的基本主张。 ?（2）?????? 材料三与材料一中的“德“有何不同点？ B、提出了“民贵君轻”的思想 C、把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想 D、十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居 2.某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是 ( ) A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民为贵，社稷次之，君为轻” C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，中央集权” 3. 下面不属于战国时期儒家思想家荀子的主张是( ) A．“天行有常，不为尧存，不为桀亡” B．“制天命而用之” C 性恶论 D．民为贵，社稷次之，君为轻 4. 战国时墨家显赫一时的社会根源是 ( ) A“兼爱”主张深得人民拥护 B“尚贤”主张适合新兴地主阶级的参政欲望 C经济发展，小生产者队伍壮大 D新兴地主阶级支持墨子的主张 5.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是 ( ) A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 6下列关于韩非的评述，不正确的是 ( ) A是战国时期法家思想的集大成者