高二通用技术简易笔筒的设计案例教学设计苏教版.docVIP

2010年福建省首届通用技术教师教学技能大赛 江苏教育出版社《技术与设计2》第一单元第三节 简易笔筒的设计 ——简单结构的设计案例 简易笔筒的设计 ——简单结构的设计案例 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节是江苏教育出版社出版的《技术与设计2》第一单元第三节《简单结构的设计》第2课时的内容。 　　本单元内容总的思路为：认识结构→探析结构→设计结构→欣赏结构。 　　本节内容是对前面知识点的内在提升和应用，侧重于通过设计一个简单结构，深化对知识点特别是稳定性和强度的理解。让学生经历一个完整的简单结构设计过程，将所学的知识运用到实际的设计中去。　　 （二）学情分析 通过对《结构与设计》前两节内容的学习，学生已认识结构，知道影响结构稳定性和强度的因素及结构和功能的关系。 学生已具备一定的知识储备和动手能力，也具有强烈的创造热情和创造潜能，但是学生难以形成系统的知识，缺乏对结构设计的思考和技术实践。 （三）教学目标 《简单结构的设计》的总体目标是熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制图样，做出模型和原型。 本课时在上述总体目标之下，设计如下教学目标： A、知识与技能 1、以实例形式强化结构设计应考虑的主要因素； 2、以笔筒结构设计为项目学习简单结构设计的过程和方法，并绘制设计草图，培养