高坝学区十三里堡小学教学常规管理细则.docVIP

高坝学区十三里堡小学教学常规管理细则 教学是学校的中心任务，是素质教育的主阵地。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为使我校教学常规管理逐步科学化，鼓励全体教师探索课堂教学新模式，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制订《十三里堡小学教学常规管理细则》。 一、教学思想 １、教学要全面贯彻教育方针，培养适应基本现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。 ２、教学要坚持“三全”。即全面理解和执行教育方针，全面执行上级制订的教学计划，面向全体学生。要严格执行“三表”（日课表、作息时间表、课外活动表），做到专课专用，专时专用。 ３、在教学中，教师要树立六个观点： 人才观：明确培养目标，人才有层次性。 教育观：教学要教育领先，渗透其中，使教书与育人统一。 素质观：做到素质教育学科化，课堂教学素质化。 基础观：小学是基础教育。在教学中要扎扎实实打好两个基础，即知识基础和做人基础。 潜能观：教师要发展地看学生，积极启发引导，充分发挥学生的潜能。因为学生不是贮存知识的机器，而是有主观能动性的人。 质量观：教师应有全面的质量观，不可偏育偏科。 二、教学规律 ４、教学相长规律。学生通过学习才能知道自己不足，教师担任教学才会感到困惑；知道