中国高等教育发展的若干问题.ppt-中国科学评价研究中心.pptVIP

台湾技职类高等教育比较完备:大学、学院、专科 大陆的职业类高校几乎全部为专科层次 大陆2004年人均GDP约为1万元人民币 台湾2002年人均GDP为402077新台币，约为10万人民币，是大陆的10倍左右。 美国与中国比较 美国高校约为3500所，其中学术性、学科型的研究大学100所左右，占总高校数1/30—1/40。 2004年 美国GDP总值11.67万亿美元 中国1.65万亿美元 美国总量是中国的7.1倍 人均是中国的30倍以上 中国高等教育类型划分 1. 以知识发展为逻辑体系的学术性、学科型高等教育 2. 以行业、岗位或岗位群所需的技术、技能为逻辑体系的技术性、应用型高等教育 3.混合型高等教育 （三）中国高校需要什么样的领军人物 中国高等学校需要什么样的领军人物： 教育思想家：政治家、教育家 教育行家：对于教育规律、教学规律、教育行业的整体运行有深刻地认识、理解、理念和极强的实际把握、掌控能力。 相当于董事长 教育专家：了解教育规律、教学规律，在技术层面对于学校的运行有很强的执行力。 相当于CEO 当前，高校很需要优秀的CEO 谢 谢！ 一、中国高等教育、高等职业教育现状的基本判断