家庭教育教案設計主題名稱關懷家人愛你久久~~~＆失親教育學校.docVIP

家庭教育教案設計 主題名稱 關懷家人 愛你久久~~~ ＆ 失親教育 學校 台中市北區賴厝國民小學 設計者 鍾君儀、賴碧珠、簡佳琳 參考資料 李閏華、張玉仕、劉靜女（2001）。死亡與喪慟，兒童輔導手冊。台北：心理。 紀潔芳、鄭璿宜(2007)。生死教育學。台北：華藤。 年級 五年級 人數 29 節數 3 設計理念 立法院院會2011年12月9日三讀修正通過社會教育法及家庭教育法部分條文，擴大社會教育任務、將「失親教育」納入家庭教育範圍，並增訂推展家庭教育機構輔助條款。 子孫代表著個人與家庭、團體的延續，以及對未來生命的盼望。成人世界通常認定孩子可象徵的價值，認為孩子總是天真無邪的，所以大多數的大人對兒童的聯想僅限於歡笑、快樂與生活中美好的事。但這並非是兒童世界的全部，一個仍然存在的疑惑是，喪慟究竟會對兒童造成多大的傷害？即使兒童有能力用符合自己年齡的方式悲傷，但經歷悲傷之後，是完好如初或是失落？無論如何，兒童在死亡發生之後是非常脆弱的，需要特別的注意、支持和教育，幫助他們順利地適應失落，走過喪慟。(李閏華、張玉仕、劉靜女，2001) 因此，本課程藉由繪本的引導討論喚起學生對於個人或週遭親友生病之經驗，了解應該如何關懷病人並且積極尊重生命，讓學生體會到關懷生病者，避免歧視與冷漠，藉此強調尊重與