综合与实践课标宣讲ppt（平安堡学区耿昱）.ppt

新教学南楼楼梯： 中央楼梯：踏步高度：16.75（南楼大部分是中高年级，身高较高，迈步也高，所以用原踏步高度和18cm这个上限两者的平均值。） 步宽：31.1（以4年级平均身高计算，他们的身高居中，再按原步宽扩大。） 宽：165.1cm（由于北楼楼梯宽的平均值比南楼的平均值多将近10cm，为了使人流不拥挤，和北楼的缓解能力相当，应在最主要的楼梯宽度上加10cm。） 靠近操场侧楼梯与靠近西门侧楼梯：踏步高度：14.7cm 步宽：31.3cm 宽：136.15cm （都是以两个侧楼梯的平均数值为准。） 教学东楼： （由于东楼的人流量没有那么多，所以不考虑宽的改变。） 踏步高度：16.5cm（最舒适值与极限值的平均，6年级学生身高较高，可以接受这样的高度。） 步宽：31cm（居中的值。） 组员心得 韦仁杰： 这次综合实践，让我们真正地用数学解决了生活中的问题，真正地吧生活和数学结合在了一起，让我们受益匪浅。 调查实践中，我们遇到了不少困难，这些困难一个人很难解决；但是，我们组一起去努力、勇于挑战，使得我们克服了困难，解决了问题，我们也深深地感受到了团队的力量。 数学并不是一个个枯燥的公式，繁琐的题目，其实数学也是我们生活中必不可少的东西。今后，解决问题就不单单靠自己了，我们有了“数学”这把利刃！再也不