2009版旅游管理专人才培养方案.docVIP

旅游管理专业人才培养方案 （专业代码：110206） 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济要求的，具有扎实的经济学、旅游学管理专业知识，从事旅游管理及相关工作的应用型高级专门人才。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论知识和实践技能，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握旅游管理学科的基本理论体系； 2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法； 3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规； 5、了解国内外旅游业的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 7、具有在各类旅游企事业单位初中级管理岗位上的基本工作能力。 三、主干学科和主要课程 主干学科：工商管理、经济学 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法、旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销学、饭店管理、旅行社管理、旅游规划与开发。 2009年6 月1日 2009年6月1日 2009年6月1日 2009年6月1日 四、修业年限、学分要求和授学位类别 学制：4年 修业年限：3-6年； 毕业学分要求：修满190.5学分。其中：通识课56学分（含全校性公选课12学分）、学科基础课57.5学分、专业课30学分、实践性教学环节47学分。 授予学位类别：管理学学士 五、培养措施 1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。 2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证课程设计、各类实习、毕业论文工作质量。 3、鼓励学生选修工程技术类课程，培养学生工程思维和工程实践的能力。学生在校期间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中学生应选修4个学分的自然科学类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。 4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考核方式应当灵活多样。 5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发展空间。 6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加 “广告大赛”、“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。参与创新科技活动根据其获得成绩给予相应学分，并且最低不少于3学分。 六、通识课模块教学进程表（MK-1）（见附表一） 七、学科基础课模块教学进程表（MK-2）（见附表二） 八、专业课模块教学进程表（MK-3）（见附表三） 九、各学期时间分配及进程计划表（见附表四） 十、实践性教学环节表（见附表五） 十一、学时学分分布及比例表（见附表六） 附表1 通识课模块教学进程表（MK－1） 课程类别 课程性质 课 程 代 码 课程名称 学 分 学时 考 核 方 式 各学期? 周学时安排 备注 总 学 时 理 论 授 课 实验/上机/实践（训） 1 2 3 4 5 6 7 8 通识课（MK—1） 必修课军事理论 Military Theory 1.0 (24) (16) (8)　 考查 大学计算机基础 Introduction to Com- puter Technology 2.0 32 12 20 考查 2 分级教学 计算机应用基础 Introduction to Com- Puter Programming 4.0 64 32 32 考试 4 大学体育1 Physical Education (1) 1.5 28 28 　 考查 2 大学体育2 Physical Education (2) 1.5 32 32 　 考查 2 大学体育3 Physical Education (3) 1.5 32 32 　 考查 2 体育专项 大学体育4 Physical Education (4) 1.5 32 32 　 考查 2 体育专项 大学英语1 College Eng