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基于WEB的绩效津贴管理系统的设计与实现 　　摘要：以高校绩效津贴改革为契机，针对绩效津贴改革引起的管理困难，提出了基于WEB的工程训练中心绩效津贴管理系统。本文还介绍了该系统核心技术的实现方法。 　　关键词：绩效津贴改革；工程训练中心；绩效津贴管理系统 　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2013.03.018 　　0 引言 　　南京理工大学工程训练中心根据学校《关于印发的通知》，建立基本工作量津贴、业绩津贴与综合考核津贴相结合的绩效津贴制度，实施范围为占编在岗的教职工，分为教师、专业技术人员、工勤人员（教学一线和非教学一线）、管理人员。由于绩效津贴管理涉及因素多，审核和计算复杂，人工进行绩效津贴各种信息的管理存在着工作量大、速度慢、出错率高等方面的问题，设计绩效津贴管理系统显得非常必要。绩效津贴信息处理的电脑化，网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容 　　1 系统功能设计 　　绩效津贴主要包括基本津贴、业绩津贴和考核津贴三个部分。基本津贴标准由岗位和级别决定，按标准逐月预发。教师业绩津贴=业绩津贴A+业绩津贴B。业绩津贴A是指超出基本津贴规定的本科教学工作量津贴，基本津贴的额定教学工作量为10学分。业绩津贴B是指教学改革及课程建设工作奖励津贴。其他岗位业绩津贴为基本津贴的80%，逐月预发。考核津贴为基本津贴的20%，根据各年终考核结果在最后一个月发放。考核津贴核算公式为：考核津贴=考核绩点/100相应基础津贴的20%。考核绩点（分）=A+B+C，其中A：完成基本津贴、业绩津贴要求的考核绩点；B：公益活动考核绩点；C：奖励考核绩点。教师考核绩点A由教学总工作量（学分）计算得到，专业技术人员、工勤人员、管理人员考核绩点A=90分，未履行工作职责的根据实际情况扣除相应分值。 　　本系统的基本功能根据用户的不同分为3个模块：教师模块、专家模块和管理员模块。 　　1.1 教师模块 　　注册：教师首次登录也需要先注册，系统规定教师号为教师工资号，注册时登陆名为工资号，设置登陆密码，选择自己所属的和级别。对应不同的考核标准，同一的不同级别对应不同的津贴标准。 　　教师工作量考核绩点（A）填报：包括实践教学工作量、教学建设工作量和其他工作量填报。其他岗位考核绩点（A）=90分。不需要填报。 　　公益活动考核绩点（B）填报：工会组织的活动，担任党支部委员、工会主席、党小组长、工会委员、班组长等。 　　奖惩考核绩点（C）填报：包括发表教学研究论文、学生竞赛指导、教学成果奖等。 　　考核绩点查询：可以查询A、B、C三种考核绩点的填报和审核情况。 　　1.2 专家模块 　　注册审核：对教师注册信息中工资号和级别的审核，由中心办公室指定的人员执行。 　　考核绩点审核：对教师提交的考核绩点的审核，由中心办公室指定的人员执行。 　　结果公布：公布审核通过的考核绩点信息。 　　综合查询：可以查询不同审核状态的考核绩点等。 　　1.3 管理员模块 　　备份：将现有的数据库备份。 　　删除：删除数据库，或删除单项的数据库信息。 　　添加审核人员：审核人员不能自行注册，必须由管理员进行添加。 　　经过对系统功能进行需求分析，得到系统操作流程图（如图1所示）。 　　2 系统实现 　　系统是通过B/S三层结构实现教师绩点考核管理以及专家审核等功能。采用浏览器、服务器、数据库的三层结构，当不同用户通过浏览器提交和评阅时，向Web服务器发出请求，Web服务器根据用户的指令执行程序，并从数据库中取出相应的信息反馈给客户端。系统登陆后整体页面设计使用了框架，保证在使用不同功能时，系统的整体风格保持不变。 　　2.1 登录和注册 　　本系统用户共分为3种类型：教师、专家和管理员，为了使登录过程方便简洁，用户在登录时，系统根据用户号自动判断用户类型，即可将3种用户的登录功能集于一个登录页面中。 　　2.2 教师模块 　　2.2.1 工作量填报模块的设计 　　教师接到新的工作或完成了新的工作都可以填报工作量并进行保存，但是只有当工作完成后才可以将工作量填报的信息提交给专家组审核。教师登录系统后选择课程字典表所列课程完成实践教学工作量，填报教学改革工作量、教学建设工作量和青年教师培养工作量完成教学建设工作量填报，完成其他工作量填报。 　　2.2.2 公益活动填报功能模块的设计 　　公益活动的填报与工作量填报流程相似，都是先填报后提交审核。各类会议出勤率、选择工会组织的活动字典表中的活动、选择担任职务字典表的职务、临时性工作填报。 　　2.2.3 奖惩考核填报模块的设计 　　与工作量填报流程相似，都是先填报后提交审核。以第一作者发表教