2013坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第9周.docVIP

教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日 活动名称 《学习单数和双数》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。 活动准备 数字卡、幼儿用书。 重点及难点 能分清单数和双数的区别。 活动过程： 通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。 教师指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。 方法：教师和幼儿围坐一圈，“传口袋”大家都来数豆豆，“口袋”传到谁手上谁就抓一把豆，数一数，然后告诉大家是单数，还是双数。 活动反思： 认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日 活动名称 《各种各样的表情》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道五官会产生各种表情。 活动准备 幼儿用书、树、电话机、熊猫、松鼠、猫、狗、兔图片。 重点及难点 懂得各种表情的意思。 活动过程： 认识表情：让幼儿知道脸部的表情可以表示不同的心情。 出