如何在信息技术教学中培养初中生信息素养.docVIP

如何在信息技术教学中培养初中生信息素养 　　【摘 要】本文围绕初中信息技术新课程标准，在2013年5月对鞍山市华育高新区学校七年级学生的信息素养进行问卷调查，结合调查结果从信息技术课所采用的教学方法、教学评价、兴趣小组的开展以及与其他学科相整合等方面，探讨如何在信息技术教学中培养初中生的信息素养。 　　【关键词】信息素养；信息技术；初中信息技术教学 　　1.培养学生信息素养重要性 　　信息素养（Information Literacy，简称IL）或称为信息能力、信息素质，是一种涵盖面较广的以获取、评估、利用信息为特征的传统与现代文化素养相结合的科学文化素养，是思想意识、文化积淀和心智能力、信息技术有机结合的一种综合能力。 　　在《初中信息技术课程标准》课程的基本理念的第一点就明确提高要提高初中生的信息素养，培养信息时代的合格公民，信息素养是信息时代公民必备的素养。 　　初中信息技术教学以进一步提高初中生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使初中生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。 　　2.学生信息素养现状分析 　　本文以辽宁省鞍山市华育高新区学校七年级学生为样本，对280名学生进行问卷调查，收回有效问卷256份。调查结果统计如下： 　　（