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2015广西柳州中小学教师招聘考试面试形式 2015广西柳州中小学教师招聘考试面试形式可以关注广西中公教师考试网官方网站： ，我们会第一时间发布2015广西柳州中小学教师招聘考试面试形式，到时候可以登录我们的网站查询。也可以收藏2015广西中小学教师招聘考试面试公告汇总页面：/html/2015/ggxx_0522/5937.html 随时关注更新信息。 2015年广西教师招聘考试面试辅导资料： 一、说教材 本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《品德与社会》三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》第一课的教学内容。本课是学生们接触《品德与社会》的第一课，家庭是社会的组成部分，安排本节课让学生们从家庭入手，进而了解社会，适应社会。从亲情入手，进而了解亲人，感受温暖。从熟悉的生活入手，进而了解过去，珍惜现在。 二、说学情 三年级的学生，由于年龄的关系，已经有“家”这个概念，但对“家”的理解和认识却不深入。他们知道最亲的家庭成员，但绝大多数同学对自己的家庭成员了解不深，更不了解长辈们小时候的生活，通过本课的学习，让学生更加感受到家庭的温暖，激发爱家的情感，同时感知社会进步给家庭生活带来的巨大变化。 三、说教学目标 根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标： 【情感态度价值观目标】 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感。 【能力目标】 通过参与教学活动，学会为父母分忧，体谅父母。 【知识目标】 知道人人都有自己的家。 四、说教学重难点 根据以上教学目标，我设置了如下的教学重点和难点。 【重点】 通过参与教学活动，学会为父母分忧，体谅父母。 【难点】 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感。 五、说教学方法 根据本课的教学目标，重点难点以及学生情况，我设计了如下的学方法。 教法：在本课的教学中，我着重运用自主学习、合作探究教学方法。同时，采用活动教学法、讲授法、小组合作讨论、提问等教学方法，激励学生全面参与，主动学习。 学法：新课标要求，一定要使学生掌握正确的学习方法，由“学会”变为“会学”，由被动学变为主动学。在进行本课的教学时，我将指导学生运用自主、探究、合作、等学习方式进行学习。六、说教学过程 根据教材分析、学情分析、教学目标，教学重难点，我设计了如下的教学过程： 首先是 环节一：新课导入 我将运用歌曲进行新课导入。播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并且在大屏幕上滚动播放家庭亲情的照片。通过这样的导入，让学生在优美温馨的歌声和图片中初步感受家的温暖，也知道了今天要讲什么。 接下来是 环节二：新课讲授 1.人人都有自己的家 我会先设置一个“问一问”的活动 我会提问学生：同学们，你们的爸爸妈妈下班后要回哪里去?你放学后要回哪里去? 学生回答：回家 我会再提问：那老师呢?老师下班后回哪里? 学生回答：回老师家里。 通过这两个问题，我再进行总结：我们每个人都有自己的家。 通过一系列的提问，使学生明白我们每个人都有自己的家。 接着我会设置一个“画一画”的活动。 让学生画一下自己的家并且展示一下，通过这个活动让学生初步感受家的温馨。 \ 接下来，我会给同学们分享一下我的想家的亲身经历。 老师也有一个温馨可爱的家!每当外出的时候，我就会特别地想家。记得有一次，我去外地参加培训。夜深人静了，我却还是翻来覆去睡不着，不知为什么，眼前总是浮现出家人的身影。一向坚强的我，泪水却不由自主地流了出来……真的，那时候，我好想家! 通过这样一个亲身经历，引导学生思考自己的父母以及他们自己想家的表现。让学生说一说父母及他们自己想家的表现。 A同学说他的妈妈因为工作原因出差到了外地，晚上拿着他的照片想他想得睡不着。 B同学说有一次他爸爸出差很久都没有回来，每天都给家里打电话。 C同学说暑假他参加夏令营活动，好久都没有见到爸爸妈妈，每天晚上躲在被窝里偷偷哭，想爸爸妈妈。 同学们说完了，我趁机提问：同学们，思考一下，我们为什么会想家?家到底有什么魔力，让我们对她如此着迷。 学生回答：想爸爸妈妈;想吃妈妈做的饭;想家里的小宠物;想我的小房间。 我会最终总结总结：我们想的是家里的成员以及家里的氛围。 通过这样一个想家的话题的分享，让学生初步感受到家的温暖。 2.我的一家人 先设置一个“说一说”的活动。 让学生前后桌组成小组说一说自己的家人，说一说一家人在一起都干什么。 小组讨论完后，找同学分享一下。 有的同学说他们一家人一起打扫房间，有的同学说他们一家人一起吃饭，有的同学说他们一家人一起玩游戏，有的同学说他们一家人一起看文艺节目。 然后我会适时总结：同学们说的画面想想都觉得很温馨!看来家真是一个温暖的港湾! 接着设置一个“演一演”的活动 我会先提问：同学们，我们每天与家人生活在一起，一