§342基本不等的應用第1课时教师版.docVIP

执笔人：祁正权　审核人：杨绍国 　　　　　　　　　 2009年11月 日 §3.1基本不等式的应用第一课时 第 32 课时 学习目标 (1)进一步掌握用基本不等式,(,都是正数)求函数的最值问题； (2)能综合运用函数关系，不等式知识解决一些实际问题． 二、学法指导 1.求函数的值域,当使用基本不等式时,若等号条件不成立,应考虑函数的单调性. 2.应用基本不等式解决实际问题时应注意: (1)先理解题意,改变量.改变量时注意变量的范围是否受实际问题的限制. (2)建立相应函数关系式把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题. (3)在定义域内,求出函数的最大值或最小值. (4)正确写出答案. 三、课前预习 1.设a,b为正数,则ab,, 三者由小到大的顺序是 . 2.已知x,y是正数 (1)如果是定值，那么当 时，和有最 值 ； (2)如果和是定值，那么当 时，积有最 值 . 四、课堂探究 例1（教材例1）长为的铁丝围成矩形，怎样才能使所围的矩形面积最大？ 解：设矩形的长为，则宽为，矩形面积，且． 由．（当且近当，即时取等号）， 由此可知，当时，有最大值．答：将铁丝围成正方形时，才能有最大面积． 例2（教材例2）某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m3,深为3m，如果池底每1m2的造价为150元，池壁每1m2的造价为120元，问怎样设计水池能使总造价最低，最低总造价是多少元？ 分析：此题首先需要由实际问题向数学问题转化，即建立函数关系式，然后求函数的最值，其中用到了均值不等式定理。 解：设水池底面一边的长度为，水池的总造价为元，根据题意，得 当 因此，当水池的底面是边长为40m的正方形时，水池的总造价最低，最低总造价是297600元 评述：此题既是不等式性质在实际中的应用，应注意数学语言的应用即函数解析式的建立，又是不等式性质在求最值中的应用，应注意不等式性质的适用条件。 变题：某工厂要制造一批无盖的圆柱形桶，它的容积是立方分米，用来做底的金属每平方分米价值3元，做侧面的金属每平方米价值2元，按着怎样的尺寸制造，才能使圆桶的成本最低。 解：设圆桶的底半径为分米，高为分米，圆桶的成本为元，则3 求桶成本最低，即是求在、取什么值时最小。将代入的解析式，得 = 当且仅当时，取“=”号。 ∴当1（分米），（分米）时，圆桶的成本最低为9（元）。 例3 某食品厂定期购买面粉，已知该厂每天需要面粉6吨，每吨面粉的价格为1800元，面粉的保管等其它费用为平均每吨每天3元，购面粉每次需支付运费900元．求该厂多少天购买一次面粉，才能使平均每天所支付的总费用最少？ 解：设该厂天购买一次面粉，平均每天所支付的总费用为元． ∴购买面粉的费用为元，保管等其它费用为， ∴ 当，即时，有最小值， 答：该厂天购买一次面粉，才能使平均每天所支付的总费用最少． 例4 ①在面积为定值的扇形中，半径是多少时扇形周长最小？ ②在周长为定值的扇形中，半径是多少时扇形面积最大？ 五、巩固训练 P91练习1.2.3.4 六、课堂回顾与作业 　　　 蚅肂蒄薅羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂虿袂膆蒅蒂螈膅膄蚈蚄芄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿螄芁芁蚄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇袄莀薄蚃羄蒂蝿羂羃膂薂羈羂莄螈袄羁蒆蚀螀羀蕿蒃肈罿芈虿羄羈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿艿薆蝿膃蒀蚂肆芅蚅肁肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肅蒇蒈羇肄蕿螃袃肃艿薆蝿肃艿薆蝿 　　　　 　　　盐城市盐阜中学 高二 年级 数学 学科导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 格言警句：百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。