过程装备成套技术(第二版)教师用.ppt

《过程装备成套技术》课程简介 （一）生产实习回忆 一、问题的提出 短纤装置或其它装置为例 设备 机器 管道 控制 联接起来，最后形成成套装置。 (二)专业改革——从“化机” 到“过控” 以过程工业生产、设计制造企业为主 高校、设计院或大中型企业 毕业分配 《过程设备设计》 《过程流体机械》 《过程装备成套技术》 《化工容器设计》 《化工机器》 专业课 在单个容器、机器设计的基础上，与化工厂、机械厂的生产实际相结合，工程训练加强。 单个容器、机器的设计，科研与设计能力较强 侧重点 过程装备与控制工程 化工机械 专业 比较 工作需要:多数毕业生分配到过程工业企业，所从事的工作主要是成套装置的管理工作、工程建设工作。 增强综合管理能力:仅仅强调单个容器、机器的设计，显然是不能适应目前市场经济的要求，学生还需要广泛的工程实践知识，才可能在企业中对整个装置的技术进行管理。 增强适应能力:成套装置这门课程，正好弥补了以前学生知识的不足。课程从过程工业的产品开发到装置投产全过程各个阶段所涉及的主要技术问题的基本知识都作了介绍，学生到企业后，其适应能力会更快。 （三）课程目的 二、课程内容 第一章 概论 第二章 工艺开发与工艺设计概述——工艺专业 第三章 经济分析与评价——财务专业 第四章 工艺流程设计及设备布置设计——工艺、设备专业 第五章 过程装置的设计与