【成才之路】2015高考数学二轮复习 专题2 第3讲 平面向量素能训练(文、理).docVIP

【成才之路】2015届高考数学二轮复习 专题2 第3讲 平面向量素能训练（文、理） 一、选择题 1．(2014·新课标理，3)设向量a、b满足|a＋b|＝，|a－b|＝，则a·b＝(　　) A．1　　　 B．2　　　　C．3　　　 D．5 [答案]　A [解析]　本题考查平面向量的模，平面向量的数量积． |a＋b|＝，|a－b|＝，a2＋b2＋2ab＝10，a2＋b2－2ab＝6. 联立方程解得ab＝1，故选A. 2．设xR，向量a＝(x,1)，b＝(1，－2)，且ab，则|a＋b|＝(　　) A. B. C．2 D．10 [答案]　B [解析]　本题考查向量的模及垂直问题． a⊥b，a·b＝0，x－2＝0，x＝2， a＋b＝(3，－1)，|a＋b|＝. 3．(2014·福建理，8)在下列向量组中，可以把向量a＝(3,2)表示出来的是(　　) A．e1＝(0,0)，e2＝(1,2) B．e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2) C．e1＝(3,5)，e2＝(6,10) D．e1＝(2，－3)，e2＝(－2,3) [答案]　B [解析]　一个平面内任意不共线的两个向量都可以作为平面的基底，它能表示出平面内的其它向量．A中，e1＝0，且e2与a不共线；C、D中的两个向量都是共线向量且不与a共线，故表示不出a.B中的两个向量不共线，可以作为平面的一组基底，故可表示出a， 4．(文)如果不共线向量a、b满足2|a|＝|b|，那么向量2a＋b与2a－b的夹角为(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. [答案]　C [解析]　(2a＋b)·(2a－b)＝4|a|2－|b|2＝0， (2a＋b)(2a－b)，选C. (理)若两个非零向量a、b满足|a＋b|＝|a－b|＝2|a|，则向量a＋b与a－b的夹角是(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　解法1：由条件可知，a·b＝0，|b|＝|a|，则cosθ＝＝－θ＝. 解法2：由向量运算的几何意义，作图可求得a＋b与a－b的夹角为. 5．(2014·新课标文，6)设D，E，F分别为ABC的三边BC、CA、AB的中点，则＋＝(　　) A. B. C. D. [答案]　A [解析]　如图， ＋ ＝－(＋)－(＋) ＝－(＋)＝(＋) ＝. 选A. 6．若a、b、c均为单位向量，且a·b＝0，(a－c)·(b－c)≤0，则|a＋b－c|的最大值为(　　) A.－1 B．1 C. D．2 [答案]　B [解析]　|a＋b－c|2＝|a|2＋|b|2＋|c|2＋2a·b－2a·c－2b·c＝3－2(a·c＋b·c) (a－c)·(b－c)＝a·b－a·c－b·c＋|c|2 ＝1－(a·c＋b·c)≤0， |a＋b－c|2≤1，|a＋b－c|max＝1. 二、填空题 7．(文)(2014·湖北文，12)若向量＝(1，－3)，||＝||，·＝0，则||＝________. [答案]　2 [解析]　||＝||，·＝0AOB是直角边为||＝的等腰直角三角形，AB是斜边，所以||＝2.解向量试题有代数和几何两种思路，若能利用向量的几何意义，则可以避免复杂的代数运算． (理)(2014·江西理，14)已知单位向量e1与e2的夹角为α，且cosα＝，向量a＝3e1－2e2与b＝3e1－e2的夹角为β，则cosβ＝________. [答案]　 [解析]　本题考查平面向量数量积的性质及运算． 依题意e1·e2＝|e1||e2|cosα＝，|a|2＝9e－12e1·e2＋4e＝9，|a|＝3， |b|2＝9e－6e1·e2＋e＝8，a·b＝9e－9e1·e2＋2e＝8，|b|＝2， cosβ＝＝＝. 8．(2013·重庆文，14)若OA为边，OB为对角线的矩形中，＝(－3,1)，＝(－2，k)，则实数k＝________. [答案]　4 [解析]　本题考查向量的数量积及坐标运算． ＝(－3,1)，＝(－2，k)，＝－＝(1，k－1)． 由题意知，·＝0即(－3,1)·(1，k－1)＝0. －3＋k－1＝0，k＝4. 9．已知向量a＝(1,0)，b＝(1,1)，则 (1)与2a＋b同向的单位向量的坐标表示为________； (2)向量b－3a与向量a夹角的余弦值为________． [答案]　(1)(，)　(2)－ [解析]　本题主要考查了向量的坐标运算，单位向量及夹角的求法．(1)2a＋b＝2(1,0)＋(1,1)＝(3,1)，其单位向量为(，)， (2)b－3a＝(－2,1)，|a|＝1，|b－3a|＝，a·(b－3a)＝－2，cos〈a，b－3a〉＝＝－. 10．如图所示，A、B、C是圆O上的三点，线段CO的延长线与线段BA的延长线交于圆O外的点D，若＝m＋n，则m＋n的取值范围是_