2009年山东省济南市九年级生物学科学业水平考试说明课件.pptVIP

济南市2009年初中生物学科学业水平 考试说明 一、考试性质 初中生物学科学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试。其目的是全面、准确地反映初中毕业生在生物学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、命题指导思想 有利于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育；有利于推进基础教育课程改革，促进基础教育均衡发展；以全面提高学生的综合素质为目标，取消以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，构建有利于体现九年义务教育性质、有利于培养学生的创新精神和实践能力、有利于促进学生全面发展的评价体系。 依据国家课程标准进行命题，考试的主要内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生对高中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力。 在考查学生知识和技能的基础上，突出以能力立意为主的命题思路，加强与社会实践和学生生活的联系，增强试题的基础性、灵活性和开放性，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中综合运用知识分析和解决实际问题的能力，使学生解答试题的过程能够反映其知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的发展水平。 三、考试内容 根据初中学生的身心特点和各类高级中等学校对新生的文化素质要求，按照国家教育部2001年7月制订的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》和国务院2001年