上好語文活动课的方法探索.docVIP

上好语文活动课的方法探索 一位著名特级教师曾经说过：“对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴趣盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊享受，变成了一种精神享受。”语文活动课就是一门让学生在活动中能够充分发挥特长，提高学习兴趣，拓宽知识面，提高语文素质的一门学科，它既不同于语文课，也不同于课外活动，所以要切实的让语文活动课真正落实到“活动”上面来。要想上好活动课,要从以下几个方面做好准备。. 一、选好内容 语文活动课作为一门课程，他有自己设定的目标要求，也就是必须着眼于获取直接经验。以即时信息为内容，以实践性的特点，引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，全面提高学生的语文素质。所以教师不妨根据自己的教学需要选择下面三类内容之一。 1、实践性内容 实践性是语文活动课的主要特性，它改变了学科教学中给学生结论性知识的方式，让学生在参与观察、提高动脑、动手、动口能力，从实践活动中拓展知识。一次语文活动课，我组织学生进行社会调查采访，然后再写一篇小通讯。很多同学对社会问题作了如实记录。如针对目前全国性交通秩序有缺憾的现象，撰写“遵守交通要靠自觉”的感想。以及“网吧也使违规多”等等热点问题。这次活动课，同学们表现活跃，不但学会了调查，练习了写作，还明白了“写作材料处处有，只要做个有心人”的道理。 2、需要性内容 根据学生当前需要或者是学生正关