高一函数性质的数与形辩析.ppt

　 中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，关键是代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化 1、函数、方程、不等式问题的数形结合 （1）特殊点 （2）符号 （3）函数性质 2、圆锥曲线问题的数形结合 （1）定义 （2）图形几何性质 （3）系数的几何意义 3、向量、三角问题的数形结合 （1）向量运算 （2）解三角形 4、数形结合的应用 数形结合思想方法 函数方程的数形结合（1） 函数、方程、不等式问题的数形结合主要是以函数的图像为形，函数解析式为数，通过分析图像思考函数问题，或者将图像问题转化为函数问题，主要的结合点有四个（1）函数的性质；（2）特殊点； （3）符号； （4）极值、最值 函数、方程、不等式问题的数形结合1 例1：已知函数恒满足 ,且 时， 则 与 的图象的交点个数为______ 解析:由 是以 为最小正周期的周期函数 现分别在同一坐标系内作出 由图象观察知交点的个数应有4个 可得： 所以 与 的图象 说明： 这是典型的利用函数的性质作出函数图像 例2：若不等式 的解集为 ，则实数 函数、方程、不等式问题的数形结合2 解析：由 得， 即： 解集为 ，则 如果用数形结合，可以直接口算得出 的对称轴为直线 ，解集的对称轴为 则 性质的数形结合 例3:设方程 函数、方程、不等式问题的数形结合3 与 各有一个实数根分别为 ，且 ，则 =_______ 解析：两个方程都不能解出具体的值，只能借助图像，分别 做出函数 的图像C1 ，函数 的图像C2 ，函数 的图像C3， 设图像C1 与图像C2交于点 图像C1 与图像C3交于点 又因为函数 与 函数 反函数，所以函数图像关于直线 互为 对称，因为直线 与直线 垂直，所以点 与 关于 直线 对称， 所以 所以 点 在直线 上 所以 ，即 性质的数形结合 例5：设奇函数 在 上为增函数，且 则不等式 的解集为（ ） A． B． C． D． 解：依题意，可画出 图象的草图如右下. 可化为 从而选D. 又不等式 即 异号， 函数、方程、不等式问题的数形结合5 符号的数形结合 函数、方程、不等式问题的数形结合6 例6:设 ，且 则 的值______0（填）、=或） 解析：可以考虑利用图像分析问题。二次函数 二次函数 的开口 向上，对称轴为直线 ，又 ，所以 又因为 ，所以 ，可得： ，所以 根据图像可得 此题还可以进行如下分析： 通过图像可以判断 若 ，则 矛盾 所以 符号的数形结合 函数、方程、不等式问题的数形结合8 例8:已知函数 的取值范围是________ 交点，则实数 的图像与函数 的图像恰有两个 解析：如果用解方程的方法，非常复杂，不妨考虑应用函数图像 判断交点个数的方法，由 可得： 过定点(0，-2)，作出两个函数的图像. 满足条件的直线分为两类，分别由 为代表 由 代表的直线的斜率的范围是 由 代表的直线的斜率的范围是 所以 特殊点的数形结合 小结： 1、函数性质的数形结合，主要考虑函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性 2、函数符号的数形结合，主要考虑函数图像所在象限 3、函数特殊点的数形结合，主要考虑函数过定点，与坐标轴的交点，或横坐标为整数的点 4、例8是在动态过程中考察函数方程的数形结合，动态变化主要是旋转和平移，在变化过程中寻找问题的解决途径 函数方程的数形结合（2） 两个初等函数组合成新的函数或方程，经常借助数形结合分析解决问题 零点个数问题转化为函数图像交点个数问题 复杂的函数问题根据函数解析式特征转化为形的问题 y x o 1 例1：已知不等式 在 上恒成立， 求 的取值范围. 解：原不等式可化为 令 求 的取值范围，使 在 上恒成立. 则问题转化为 由图象知 函数、方程、不等式问题的数形结合1 例2：不等式 对所有 都成立，则实数 的最大值为______ 解析：构造函数 则原问题转化为对所有 恒成立 即 的图像总在 的图像上方，如图： 当 的图像与 的图像相切时， 有最大值3 函数、方程、不等式问题的数形结合2 例3：若不等式 的解集为区间 则 解析：构造函数 在坐标系中做出两个函数的图像，如图 的图像是恒过点 的一条 直线，显然 ，则 则 与 的交点坐标为 所以 函数、方程、不等式问题的数形结合3 例4：已知 为实数，函数 ，若函数 有且只有两个零点，则实数 的