人因工程学 实验指导ok 2.docVIP

大连海洋大学自编教材 人因工程学 实验指导书 高天一 主编 慕光宇 审 大连海洋大学 2014年 目 录 1 人体测量系列实验 2 1.1 人体形体测量实验 2 2 人体特性因素测试系列实验 4 2.1 感觉测试类实验 4 2.1.1 彩色分辨视野测试实验 4 2.1.2 听觉测试实验 6 2.1.3 闪光融合频率测试实验 8 2.2 知觉测试类实验 10 2.2.1 空间知觉测试实验 10 2.3 注意测试类实验 12 2.3.1 注意力集中能力测试实验 12 2.3.2 注意分配测试实验 15 2.4 动作技能测试类实验 19 2.4.1 手指灵活性测试实验 19 2.5 学习记忆测试类实验 20 2.5.1 记忆广度测试实验 20 2.5.2 空间记忆广度测试实验 22 2.6 反应测试类实验 25 2.6.1 视觉反应时测试实验 25 2.6.2 反应时运动时测试实验 29 3 人体工作负荷测试系列实验 34 3.1 体力工作疲劳的测定实验 34 4 作业环境测试系列实验 36 4.1 环境照明测量实验 36 4.2 环境噪声测量实验 38 4.3 微气候测量实验 40 5 人因工程学自拟实验 41 人体测量系列实验 主要有人体形体测量、人的皮肤电阻测量实验。 人体形体测量实验 [1] 实验简介 由于人的形体和尺寸存在着较大的差异，所以如果进行设备设计和工作地设计为人所用时，我们必须考虑到这些差异。人体工程学是人因学重要的组成部分之一，它应用科学的人体测量方法来开发工程设计标准，为人类服务。 [2] 实验目的 (1) 掌握如何获取人体计量尺寸的方法 (2) 掌握如何应用人体尺寸进行工作地设计 [3] 实验设备 人体测量仪，BD-Ⅱ-605包括：长马丁尺、中马丁尺、短马丁尺、直角规、游标卡尺、围度尺、足长测量仪。适用于人体各肢体长度、宽度、围度等形态指标的测量。可调高度的座椅、键盘、显示器。人体秤、健康尺。 [4] 实验内容与步骤 测量时应在呼气与吸气的中间进行。其次序为从头向下到脚；从身体的前面，经过侧面，再到后面。测量时只许轻触测点，不可紧压皮肤，以免影响测量的准确性。某些长度的测量，即可用直接测量法，也可用间接测量法——两种尺寸相加减。 [5] 实验结果 (1) 测量人体的12个主要指标，填入表1。 表1 身体测量数据 学号 身高 眼高 最大肩宽 坐姿肘高 坐姿大腿厚 坐姿眼高 臀膝距 坐姿膝高 体重 (2) 建立一个舒适的数据输入工作地 要求实验者选择一个自己认为舒适水平的坐高，测量并记录这个高度。然后实验着进行数据输入任务的计算机终端设计；调整显示器的位置和键盘的高度，直到实验者认为舒适为止。记录键盘高度、显示器高度以及显示器距离眼睛的距离。 [6] 思考题 (1) 计算人体测量数据各项指标的平均值、标准差、第5、50和95百分位置。 (2) 设计符合所测人群使用的舒适的数据输入工作地，并画简图说明。 (3) 利用回归分析方法，建立人体测量尺寸与身高的回归公式，并画简图标出。 人体特性因素测试系列实验 主要有感觉类、知觉类、注意类、学习记忆类、动作技能类、反应类等实验。 感觉测试类实验 彩色分辨视野测试实验 [1] 实验简介 视野是指当人的头部和眼球不动时，人眼能察觉到的空间范围，通常以角度表示。 人的视野范围，在垂直面内，最大固定视野为115°，扩大的视野为150°；在水平面内，最大固定视野为180°，扩大视野为190°。如图1所示。 图1 垂直面内(a)与水平面内(b)的视野 人眼最佳视区上下、左右视野均只有1.5°左右；良好视野范围，位于在垂直面内水平视线以下30°和水平面内零线左、右两侧各15°的范围内；有效视野范围，位于垂直面内水平视线以上25°，以下35°，在水平面内零线左右各35°的视野范围。 在垂直面内，实际上人的自然视线低于水平视线，直立时低15°，放松站立时低30°，放松坐姿时低40°，因此，视野范围在垂直面内的下界限也应随放松坐姿，放松立姿而改变。 色觉视野：不同颜色对人眼的剌激不同，所以视野也不同。白色视野最大，黄、蓝、红、绿色的视野依次渐小，如图2所示。 [2] 实验目的 了解人眼对不同颜色的视野范围及概念，学习使用彩色分辨视野计测定各种彩色和白色的视野范围。 [3] 实验设备 BD－Ⅱ－108型彩色分辨视野计(见图3)用于测定各种彩色和白色的视野范围。组成与技术规格如下： (1) 一个可以转动的黑色半圆弧。直径480mm，弧长 +90°—— -90°。弧的背面有以中点为0°，左、右分别有10、20、......90°刻度，表示视点位置。 (2) 视点