三年级上册道法全册备课.docx

实验小学三年级上册道德与法治教案

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课题

学习伴我成长

课型

新授课

教学目标

1、知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长

2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习,善于利用各种机会学习

3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。

教学重点

认识学习的重要性。

教学难点

会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。

教学准备

多媒体课件

教学时间

一课时

教学过程

二次备课

一、新课导入

播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。

二、新知讲授

活动一:成长离不开学习

教师:从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

学生交流:(学说话、学走路、学写字、学整理等等)。

教师:从出生到现在我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗?你在学习中或得了哪些本领?

学生交流:小组讨论，回答问题。

教师:我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢?请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧!

学生交流:介绍自己的调查结果

教师:大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习?

学生交流:学生思考回答问题

活动二:处处可学习

你知道学习的途径有哪些吗?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的?

学生交流:学生观察教材，回答问题。

1.从报纸和儿童杂志上,电脑上学到很多知识;

2.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待;

3.跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了;

4.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

5.参观科技馆，使我们增长不少科学知识。

教师:玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么?还可以通过哪些途径来学习呢?

学生交流:小组讨论，小组代表汇总回答

教师:做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。

拓展总结

我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问.快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。

教学板书

学习伴我成长

成长离不开学习

处处可学习

教学反思

课题

我学习，我快乐

课型

新授课

教学目标

1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度 ,体会战胜困难后的快乐。

3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。

教学重点

学生真正做到快乐学习,敢于战胜困难。

教学难点

明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。

教学准备

多媒体课件,学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器，衣服外套。

教学时间

一课时

教学过程

二次备课

一、新课导入

问题导入:你觉得学习快乐吗?为什么?

学生交流:学生思考，举手回答问题，并说明原因。

二、新知讲授

活动一:学习的快乐

教师:你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧!

师生互动:师生共同玩游戏。

教师:我们在学校里读书识字是学习,那么做家务也是学习,下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中,你感到快乐吗?

学生活动:比赛打鸡蛋、叠衣服,看谁做的又快又好。

教师:仔细阅读教材P9图文，回答问题:你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自己在各种学习中体会到的快乐。

学生交流:回答问题。

教师:读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。

学生交流:小组分享，小组代表汇报

师生互动:让我们一起做书签吧!并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。

活动二:战胜困难更快乐

教师:每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难(教材P11),想一想,你遇到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢?

学生交流:小组合作讨论。

教师总结:“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

教师:一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下，

学生交流:思考并分享经历。

教师:你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。

教师:遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢?

学生交流:遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

三、拓展总结

同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。

教学板书

2.我