中醫骨伤研究生临床适应能力的培养.docVIP

中医骨伤研究生临床适应能力的培养 摘 要：为了成功完成研究生向临床医生的转变，本文从课堂教学和临床实习两方面入手，探讨培养研究生的临床适应性的培养。 关键词：中医骨伤 研究生 临床适应能力 中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795(2012)04(b)-0053-01 近年来随着教育改革的推进，教学模式逐渐转变为“以学生为主体、以教师为导向”的启发式教育，着重培养学生自主创新和解决问题的能力。中医骨伤研究生教育也应以加强学生临床技能培训为重点，重视实际案例教学，让学生尽早接触临床，提高他们的临床适应能力，确保研究生将来能更快适应医院工作环境，顺利完成由医学生到医生的转变。 1 课堂教学阶段的培养 课堂是获取知识的最主要地方，是每名临床医师的启蒙基地，是医学生成为一名临床医师的摇篮。 1.1 不断增强师资力量 目前高校普遍存在师资力量不足的难题，大量年轻教师教学经验欠缺，为此我们院校采用“青年教师导师制”，即为每位年轻教师配备一名高年资导师，进行为期三年培养，充分发挥老教师的传帮带作用，加快年轻教师的培养，使高学历的年轻教师成为教学的骨干力量。为了避免因为教师的不同而导致教学效果的差异