九下4150年的變化.docVIP

PAGE PAGE 5课时课题：第四章 第1节 50年的变化授课人：课型：新授课时间：2013年3月20日 星期三 第4节课教学目标：1．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程．2．通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．教学重点与难点：重点是经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．难点是分析统计图表可能造成的误导,提高人为数据表示时的细节.教法与学法指导：通过多媒体呈现，小组讨论，课堂互相交流与分享，激趣促学，营造和谐的师生共同学习气氛，学生通过观看图片，师生互动，了解我国50年来经济的迅猛发展，自和取得的伟大成就．通过具体情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高他们的自学能力和解决实际问题的能力．课前准备：一些我国50年来取得的伟大成就的一些图片，多媒体课件．教学过程：一、课前准备，小组调查全班六个小组，以小组形式提前三天开展调查．可以调查自己感兴趣的事情为题材，也可以调查自己班里全体学生的年龄情况为题材，并利用Excel制作适当的统计图表示出来．（要求学生通过实际调查收集数据，确保数据来源准确．）教学效果：学生收集的统计图和数据内容丰富多样，有从网络上收集到的社会消费品零售总额（条形统计图）；从气象部门了解到某天的气温变化情况统计图（折