《和氏献璧》简析.ppt

绿色圃中小学教育网 和氏璧 回顾课文： 和氏献了几次璧玉，献给谁？结果怎样？（完成下表） 第三次献璧： 1、朗读5—7自然段，思考:第三次献璧与前两次有什么不同？结果呢? 卞和： 玉匠： 结果： 2、画出描写和氏的动作、语言、神态的句子读一读。 卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。　　　　　　 理解品悟： 1、将“捧”字换成“抱”字读一读，看看用哪个字好？ 卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。 卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。 2、在这里，作者采用了什么修辞手法？为什么要这样写？　 　　（夸张，突出人物的悲痛之情）　　 　　　　　 a、谈谈你对这句话的理解。 把宝玉看成石头，把坚贞之士当成骗子，这才是我悲痛的原因啊。不识真诚、忠心的人才是最令人痛心的。 b、讨论：和氏为什么要献璧?他最终献出的是什么？  小 结： 同学们，学习了这篇文章。你们明白了什么？ 玉石象征了忠贞的高贵品质。 何氏献璧，献出的不只是璧玉，更主要的是忠贞之心。 忠诚是做人最宝贵的品质。 考考你： 1、读句子，试着从文中找出与它意思相同的句子对照着读一读。 宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。 宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！ 2、试着简单复述课文内容。 * * 历史上著名的美玉，自它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传之宝”，又称和氏之璧、荆玉、和璧、和璞等。历经数代，先为楚国所有，辗转到秦后被制成玉玺。五代时，因天下大乱而不知所归。 1.认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会卞和的忠贞之心,明白忠诚是做人最宝贵的品质。  学习目标 玉匠 大怒 整治 解释 不屑 鉴别 普通 坚贞 唯独 顶撞 悲痛 查询 端详 价值连城 稀世珍宝 无价之宝 我来认一认 结果 献给谁 次 1 楚厉王 被砍去了左脚 2 武王 被砍去了右脚 3 文王 发现了璧玉 学习第一次献璧: 读第1、2自然段，想一想: 1、卞和献璧时，玉匠是怎么做、怎么说的？ 端详是什么意思？ 2、卞和第一次献璧，结果如何？为什么？　　 （欺君、顶撞）  再读课文，理解课文： 第二次献璧： 1、读第3、4自然段。 2、说一说：卞和第二次献璧,结果如何？这又是为什么？  3、议一议: 失去双脚的卞和捧着玉石泪流满面，他哭什么呢？ （他哭的不是自己的委屈与痛苦，而是无价之宝无人认可，美玉难见天日，甚至可以说他是为国君如此的不明智而痛苦。）　　　　 捧 哭 说 整治 价值连城 成功 3、卞和为什么哭得这么伤心？ 宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！ 玉，具有坚韧的质地，晶润的光泽 ，绚丽的色彩，致密而透明的组织，还能发出舒扬致远的声音。中国是爱玉之国，崇玉之帮。“玉文化”是中国文化的显著特点。中国人把玉看成是天地精气的结晶，是人神心灵沟通的中介物，并把玉本身具有的这些自然特性，比赋予人的道德品质，作为”君子“应具有的德行而加以崇尚歌颂，这是玉的奇妙之处。 卞和在打击重压之下不改自己的信念，他坚贞不屈的情操，像和氏璧一样纯洁美好，令人赞叹。 小资料： *