個性签名的设计.docVIP

PAGE PAGE 1文本的图像表示方法设计个性签名浙江省东阳市顺风高中 傅梅丹教材分析：教材分析：本课时主要是使用photoshop对文字作图像化处理，涉及的图像处理软件界面相对复杂，且学生初次认识，在没有体验的基础上，如果直接展开ps软件各工具的功能介绍，容易使学生混淆，对该工具产生退怯心理。于是我以了制作个性签名为任务，按钮的体验尝试和文字特殊效果制作为拓展任务的方式开展教学。让学生掌握制作图像化文字的操作技巧同时，初步体验了解ps软件。教学目标：教学目标：教学目标：1、能够运用ps工具进行文字的输入与效果设置2、初步了解ps软件界面与简单工具的操作3、初步了解图层概念4、培养学生积极思考与探索能力5、激发学生对图像处理的兴趣教学重点与难点：教学重点与难点：设置文字的特殊效果教学过程：学 生教 师目 标引入根据教师安排，做个人爱好选择给定事先准备的自己的5个签名，请学生进行选择解：网络上个性签名形形色色，展示了网虫们的个性与魅力，老师今天也给自己定做了几个签名，大家一起来看看，给个参谋，到底选哪个好呢？解：你们是不是也想拥有一个属于自己的签名呢？那么今天我们就来动手DIY，为自己设计个签名吧！引入教学内容与本课主题凝聚学生注意力Ps软件打开与文件新建开始菜单下查找photoshop软件，打开尝试在“文件”下边点击“新建”开始新建文件观看设置文件的大小与背景色工欲善其事，必先利其器，我们先来找找今天要使用的工具吧。他的名字叫photoshop，现在，点起你的鼠标去开始菜单里面找找看~~找到工具就好办了，首先我们一起来新建一个文件，根据以前的经验，看看去哪里可以找到新建这个功能解：这里问题来了，在这个对话框里面出现了几个参数，我们一起来看看他们代表了什么：宽度与高度分别是指我们要制作的图像的宽与高，他们的单位可以是厘米也可以是像素，一般我们可以用像素来表示他的大小，同样背景色也可以进行设置现在我们一起把他设置为400*300大小背景色为白色了解掌握ps软件的打开与文件的新建文件大小与背景色设置文字的输入根据提供线索输入个人姓名探索寻找文字的设置方法，改变文字的字体与文字大小颜色等参数直接介绍输入文字所使用的“文字编排工具”，输入个人姓名解:输入完名字之后，大家想想办法，怎么可以把文字字体与大小进行改变呢？提示:工具栏的下边有一栏文字字体等的设置参数，并且也可以尝试下让名字进行变形，产生波浪文字等效果教师演示小结文字的输入与文字效果的设置使用图层混合选项设置文字效果图层—混合选项进行外发光等参数的设置，制作文字的特殊效果解：同学们还是很棒，能够这么快便完成了文字的基本设置，但是，你对你现在的这个签名效果满意了吗？是不是还想加点别的效果呢？现在我们来观察下右边的“图层”窗口，在这里我们可以看到带有我们名字的一个文字图层，大家点击右键，找到“图层混合选项”，去设置下里面的参数，会有意向不到的效果！对学生的作品进行个别的评价与指导引出图层掌握图层混合选项的设置文字作品的展示安排学生将个人的作品进行保存上交，给予评价知识扩展与小结是不是能换一换这些文字的背景呢？或者说能不能做点别的文字效果呢？或者说让文字能有火焰效果等等现在的签名基本都已经成形了，可能很多同学会有疑问，那么，同学们还有什么好的设计想法呢？这些都是很好的想法，其实我们手头上这个工具也完全能够帮助我们完成这个任务。。同学们不妨去找找滤镜尝试下也可以去找找填充功能进行填充试试，签名还可以更炫呢~！教学反思：教学反思：教学过程中，学生反应积极，能够在制作过程中积极思考、探索，但是在文字输入过程中出现了几个小小的状况，学生不慎将画布缩小导致文字变小看不清除或者文字过大，不知道如何移动，而没有能够及时给于引导，课后思考中间只要穿插放大镜的使用说明即可。